9.1矛盾是事物发展的源泉和动力 2016上课.ppt

5、下图漫画《领导还是被领导，有时候确实要看实力》，启示我们 A、对事物的认识取决于客观事物本身 B、矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C、实践是检验认识真理性的唯一标准 D、认识事物必须把握其发展的趋势 6、2013年4月26日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电脑病毒使人们防不胜防。但是互联网的迅速发展和广泛使用，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明(　　) ①一切事物都包含既对立又统一的两个方面　 ②矛盾双方的统一是主要的，对立是次要的　 ③矛盾双方的统一是绝对的，对立是相对的　 ④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ D 忘记悲伤的妇人 一个老妇人惟一的儿子死了，她非常悲伤，便请教一位灵修大师 :“ 大师,有什么办法使我儿子复活吗？”大师说:“你要先去找一杯净水给我，这杯水必须来自一个从来没有过痛苦的家庭，有了这杯水，我就可以救活你的孩子” 老妇人立即去寻找这杯水。可是，无论到了茅舍或华厦，乡村或城市，她发现每一个家庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了安慰别人的痛苦而忙碌着，丧子的哀伤悄悄地离开了她的心。 这个故事告诉了我们什么道理？ 痛苦和欢乐是一对矛盾 ,世界上的任何家庭都有痛苦和欢乐 , 都存在着矛盾，矛盾是普遍存在的 。 A、事事有矛盾（空间） B、时时有矛盾（时间） ①含义 1、矛盾的普遍性 二、矛盾的普遍性和特殊性 自然界 人类社会 人的思维 同化、异化 化合、分解 正极、负极 知、不知 真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术 民主、集中 自由、纪律 权利、义务 充满矛盾 充满矛盾 充满矛盾 矛盾 客观世界 主观世界 矛盾 …… …… …… 自然界 人类社会 思维领域 A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D A B C D 人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。从生理角度看，人们每天有一部分细胞在死亡(数十亿细胞)，同时新的细胞又在产生。人体中的水分子每7天更新一遍，人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡；人体中所有原子，过一年以后98％都已经更新了。其实，就是在每一分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产生的过程，如果没有这种矛盾斗争，人就停止生命了。 A、事事有矛盾（空间） B、时时有矛盾（时间） ①含义 1、矛盾的普遍性 二、矛盾的普遍性和特殊性 注意： 第一，不能把“普遍性”理解为任何事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。 第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。 陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世界上是否真的存在一个完全没有“矛盾”的世外桃源？ 要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 矛盾具有普遍性 原理： 矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾 。 方法论： ①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②还要善于全面分析矛盾，坚持用一分为二的观点看问题，坚持两分法，防止片面性。 A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 ②矛盾特殊性的表现： 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点(个性) 2、矛盾的特殊性 ①含义： 你能认出这些漫画中的人吗？ A、不同事物有不同的矛盾 培根：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。” 学科的特点不同 A、不同事物有不同的矛盾 世界上事物之所以千差万别的内在原因。 童年是一个梦 少年是一幅画 青年是一首诗 壮年是一篇散文 中年是一本小说 老年是一套哲学 人生的风景 “吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。” ----孔子 B、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社