9.1《矛盾是事物发展的源泉和动力》课件11.pptx

必修④第九课第一框;1、识记：矛盾观点是唯物辩证法的根本观点 2、理解：矛盾的含义 3、理解：矛盾的两种基本属性及其关系 4、理解：矛盾的普遍性、特殊性及其相互关系; 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。;1.什么是矛盾;准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”;吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？;判断下列是属于逻辑矛盾还是哲学矛盾？ “每个同学都是三好学生又都不是三好学生” “每个同学既有优点又有缺点。”;1、甲想要剪乙头上的绳子，请问他敢剪吗？;A.矛盾双方相互依赖，一???的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。　　　　 ——老子《道德经》 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。　　　　　 ——赫拉克利特;A.矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;塞翁失马焉知非福; 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。;生物体的新陈代谢 －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。;哲学所讲的“斗争性”;我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？;①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。;史伯说：“和实生物，同则不继” 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”;只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。;② 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。;思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？; 鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海处，要不了半天就会全部死亡。但有一位老渔民捕捞回来的鳗鱼总是活蹦乱跳的，原来他在整舱的鳗鱼中，放进了几条狗鱼。鳗鱼与狗鱼是“死对头”，一旦势单力薄的狗鱼遇到成舱的对手，为了求得生存，便在鳗鱼堆里四处乱窜，这样反而把满满一舱死气沉沉的鳗鱼全给激活了。; 猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来 ：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。 　　 问：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的体现了什么哲学道理？;猫和鼠之间的生存的竞争，促进了双方的共同发展。;·;矛盾的同一性 和斗争性;矛盾的同一性和斗争性;运用例证 对效率与公平的关系问题，我们党的认识经历了一个逐步发展的过程。建国初期片面地强调“公平”，忽视“效率”；十四届三中全会提出“效率优先，兼顾公平”的原则；十六届五中全会强调“完善收入分配制度，更加注重社会公平”。在新的历史条件下，更加注重社会公平，把维护社会公平放到更加突出的位置，并不排斥效率和发展，而是着眼发展来推进社会公平，并通过社会公平的不断实现来理顺情绪，化解矛盾，激发全体社会成员的劳动和创造热情，进一步推动社会经济又好又快发展。 请结合上述材料，运用对立统一关系原理，分析效率与公平的关系。;①（原理）世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面是既相互对立，又相互统一。（代入）效率与公平就是经济发展中存在对立统一关系的矛盾双方。 ②（“对立性”分析）发展经济追求效率，要求合理拉开收入差距，而公平则强调要缩小收入差距，这体现了效率与公平之间的对立。 ③（“同一性”分析）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保障。这体现了两者之间统一。 ④（总结概括）在经济发展过程中既要追求效率，又要注重分配公平，把两者有机结合起来，兼顾效率与公平。;?事事有矛盾（空间）;; 人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。从生理角度看，人们每天有一部分细胞在死亡(数十亿细胞)，同时新的细胞又在产生。人体中的水分子每7天更新一遍，人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡；人体中所有原子，过一年以后98％都已经更新了。其实，就是在每一分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产生的过程，如果没有这种矛盾斗争，人就停止生命了。 ;; 第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同所有事物之间都有矛盾。（只有在一定条