2017年化学题型示例解读.ppt

（2015．新课标I卷8）NA为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（ ） A．18gD2O和18gH2O中含有的质子数均为10NA B．2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的H+总数为2NA C．过氧化钠与水反应时，生成0.1mol氧气转移的电子数为0.2NA D．密闭容器中2molNO与1molO2充分反应，产物的分子数为2NA （2016．新课标I卷8）设NA为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是 A．14 g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2NA B．1 molN2与4 molH2反应生成的NH3分子数为2NA C．1 molFe溶于过量硝酸，电子转移数为2NA D．标准状况下，2.24 LCCl4含有的共价键数为0.4NA 以NA为核心，混合物计算、可逆反应、氧化还原、价键数目等，综合性较强。 以NA为核心，粒子数、弱电解质电离、氧化还原、过量计算等，综合性较强。 2017年备考 1、常温常压下，22.4L氯气与足量镁粉充分反应，转移的电子数为2 NA（×）（标况） 2、100g46%的酒精中含有的H原子数为12NA( √ ) （组成计算） 3、0.2 mol C2H6O分子中一定存在0.2NA个碳碳单键（ ×） （异构） 4、1 L 1 mol·L－1的NaClO溶液中含有ClO－的数目为NA( × ) （水解） 5、在反应KIO3＋6HI===3I2＋KI＋3H2O中，每生成1 mol I2转移电子数为2NA ( × ) （氧化还原） 6、13g乙炔溶于52g苯所得溶液中的碳原子数为5 NA (√ ) （混合物组成计算） 7、在密闭容器中加入1.5 mol H2和0.5 mol N2，充分反应后的原子数为4NA( √ ) （可逆和守恒） 研 ◆ 考题 ◆ 特点 5、有机 (2017题型示例2)下列关于有机化合物的说法正确的是 A.2-甲基丁烷也称异丁烷 B.由乙烯生成乙醇属于加成反应 C.C4H9Cl有3中同分异构体 D.油脂和蛋白质都属于高分子化合物 2016题型示例1、(4)莽草酸是合成治疗禽流感的药物——达菲(Tamifiu)的原料之一，它的一种异构体a的结构简式如图所示。 D．1mol a能与4 mol NaOH完全反应 药物合成素材，有机物结构与性质 有机化合物基本概念：命名、反应类型、异构体、高分子 （2015．新课标I卷9）．乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为（ ） A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．2：1 （2016．新课标I卷9）下列关于有机化合物的说法正确的是 A.2-甲基丁烷也称异丁烷 B.由乙烯生成乙醇属于加成反应 C.C4H9Cl有3中同分异构体 D.油脂和蛋白质都属于高分子化合物 医药合成为素材，判断组成与结构，利用原子守恒思想 有机化合物基本概念：命名、反应类型、异构体、高分子。 2017年备考 1、下列关于有机化合物的说法正确的是( ) A.乙醇与甘油属于同系物 B.C4H8有四种异构体 C.乙烯、聚氯乙烯和苯乙烯均能使溴的四氯化碳溶液褪色 D.糖类、油脂和氨基酸都能发生水解反应 2、某羧酸酯的分子式为C18H28O5，1mol该酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇，该羧酸的分子式为（） A．C14H18O5 B．C14H16O4 C．C16H22O5 D．C14H10O5 * * 2017全国高考考试说明解读 第一部分：高考能力要求与化学核心素养 有效研究贯穿备考始终 * 1. 研究《考试说明》中的“知识内容”——明确考什么、考多难 研究什么 2.研究高考试题——明确怎么考（高频考点、命题方式，设问的角度与方式） 3.研究《考试说明》中的“学科特点与研究方法”、“学习能力”——明确为什么这样考 4.研究考试说明与题型示例的变化——明确今年可能考哪个知识点与哪种题型不考 5. 研究《试题分析》与“试题评价”——理解命题人与评价专家的想法，预测明年可能会怎样考 6.研究教材——深入挖掘课本中的重要案例，将课本原型知识模型化 7. 研究学生 明确学生哪里丢分, 为什么丢分，明确备考重点 8.研究教学方法——明确怎么抓落实、提效益、多得分 化学核心素养 1、宏观辨识与微观探析 2、变化观念与平衡思想 3、证据推理与模型认知 4、实验探究与创新意识 5、科学精神和社会责任 1．接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。 （2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现