遵守社會公德維護公共秩序-思想政治理論課教學部.ppt

2、公共生活的特征： 活动范围的广泛性。 交往对象的复杂性。 活动方式的多样性。 二、公共生活需要公共秩序 秩序之于社会，就像规矩之于方圆。没有规矩不成方圆，没有秩序，社会便无法正常运行。 公共生活领域越扩大，对公共生活秩序化的要求就越高。 秩序：是一定生活方式和生产方式的社会固定形式，是人们的生产关系和交往活动的必备条件。 什么是公共秩序? 通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，其主要包括生产秩序、工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、公共场所秩序、群众生活秩序，网络秩序等等。在当代社会，公共生活有序化对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。 思考： 在当代社会，公共生活有序化对经济社会健康发展有何重要意义？ 资料： 世界经济论坛(WEF)公布的《2005-2006年全球竞争力报告》将北欧小国芬兰列为全球最具年度竞争力国家，这是芬兰第三次名列第一。作为一个气候寒冷、人口稀少、资源贫乏的小国，其竞争力超群的原因是多方面的，但其中最重要的一条是芬兰有着良好的公共环境、高效的公共机构和完善的公共秩序。 2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件； 事例： 1995年，江苏县级城市张家港成为全国两个文明建设协调发展的典范。?2005年，张家港再次入选全国首批文明城市，也是入选城市(区)中唯一一个县级城市。在张家港，道路通畅，没有占道经营的摊位、乱停乱放的自行车和乱七八糟的广告“牛皮癣”；公共场所听不到污言秽语，看不到打架斗殴；街道上没有痰迹、烟头、纸屑、垃圾。这从一个侧面说明，有序的公共生活已成为一个国家或地区现代化和文明程度的重要标识。 三、维护公共秩序的基本手段 道德和法律却是维护公共秩序的两种最基本的手段。公共生活中的道德规范和法律规范所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的基本秩序，实现社会稳定和经济发展。两者各有优势，相辅相成。 “徒善不足以为政，徒法不能以自行”。 二、社会公德的主要内容 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 三、社会公德的实践与养成 (一)我国当前社会公德的基本现状 我国当前社会公德的主流是健康的，但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象  鲁迅先生当年曾描述过人们公德意识缺失的现象：“龙门的石佛大半肢体不全。图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡公物或无主的东西，倘难于移动，能够完全的却不很多”。 历史陋习的惯性仍然在今天的公共生活中时有所见 思考: 你觉得在现实生活中, 大学生存在哪些社会公德失范的行为? ? 你是否也有类似的行为呢? ? 比如: 公共卫生习惯差,随地吐痰,乱丢杂物,在课桌椅上乱涂和乱画现象比较严重; 违反学校规章制度,上课迟到、早退甚至旷课,就餐时任意插队,偷窃等现象时有发生; 学习态度不端正,考试作弊屡禁不止; 诚信意识淡薄,助学贷款久拖不还; 基础文明行为失范,不能尊老爱幼,尤其是男女生谈恋爱时行为有失分寸; 集体主义观念不强,不愿参加集体活动,缺乏集体荣誉感和责任感; 艰苦奋斗精神差,享乐主义思想有所抬头,不讲节俭,互相攀比,时有酗酒、抽烟等不良习惯; 不能爱护公共财产,图书失窃,教室、实验室、宿舍等公共场所财物损毁严重,等等。 我们应提倡什么样的社会公德？ 刘湘宁的调查报告：该调查实施时间为 2003 年 1 月至 7 月，主要采取问卷调查形式，为全国性社会调查。 认为社会公德最重要的内容是“公共场所守秩序”的比例最高，其次是“不影响他人”，再次是“为他人提供方便”。 绝大多数人倾向于主张社会公德是为了维护社会秩序，所以，说一个人讲社会公德或有社会公德就表明他在公共场所比较或很遵守秩序，比如不插队、不大声喧哗等。 “为他人提供方便”。“提供方便”是人人可为的，若做不到，那只是不想做，并非不能做。例如，你进商店，推门时，顺便回头看一下有无他人，顺便为后面的人支撑一下门儿；你走在路上，看到前面有人掉了东西，提醒一下他（她）；你坐车，看到白发苍苍的老者或孕妇，起身让座等等，这些都是举手之劳，只要你心存“方便他人”的意识，无需你有多高觉悟，也无需你有怎样的条件，随时随地只要想为便可亲历而为。 (二) 在实践中增强公德意识，践行公德规范 “罚”出来的社会公德 在欧洲以行为规范著称的荷兰，其文明是建立在严格的教育和对不文明行为严厉罚款的基础之上的。 罚款缴纳中心是整套体制的基石。这个于１９９０年建立的机