11写好一个活动.docVIP

第一课 写好一次活动（趾压板大赛） 教学目标 将有代表性的人物活动写深写细，突出重点。 注意巧妙加入自己的所思，抒发真实的感受。 调动学生参与的积极性，通过活动培养学生细致观察的意识。 教学重点 按一定的顺序，写清楚活动的形式和特点。 细致观察，运用“观察法”将人物活动写具体。 教学难点 写活动时，抒发真实的感受和体会，与读者分享活动的快乐或者使读者受到启迪和教育。 灵活运用“观察法”把活动写具体，作文内容抓住主要点进行记叙。 教学方法 亲身体验法、讨论法 教学用具 趾压板、绳子、PPT 教学流程 视频导入，激发兴趣 师：有一个活动让我们的陈赫两腿发抖，他在这个活动中承受了生命不能承受之重，这个活动让他崩溃。baby等伙伴一直对他说：“到了，到了，到了，好了，好了，好了。”而陈赫一直在大喊：“啊，啊，啊······。”究竟是什么让他如此害怕？小朋友们，你们猜这是什么活动？ 教师播放超链接中的视频。现在就让我们来欣赏下陈贱贱痛苦的模样。哈哈~~ 趾压板登场 教师出示趾压板，小朋友观察趾压板（观察顺序从正面到反面，从外到里） 1.趾压板的“外貌”与“特征” 颜色（多种多样） 形状（呈长方形、一小块一小块的） 正面：有一个个突起的小包，这些小包大小不一，中间的小包最大。它长得像防滑板，上面鼓着一个个小包，小包上面还竖着一根根小刺。 反面：有一个个大小不一的洞，这些洞都往内凹，好像在和小朋友躲猫猫。 摸起来：硬硬的，刺刺的，就像是刺猬身上的尖刺。 2.简单了解趾压板（主要了解趾压板的功效，详见趾压板资料） 趾压板的功效 脚底按摩趾压板有以下的功能：促进血液循环之顺畅，疏通人体能源循环管道之障碍，促进器官部位功能之正常与各器官系统间的协调。增进内分泌之平衡，缓和趋於紧张之系统。排泄体内毒素杂物，维护健康。加强新陈代谢功能，保持青春活力、刺激细胞产生活力，防止老化。恢复退化的器官机能，预防生病。免打针、免吃药、疗效神奇，坚持使用趾压板可降低高血压、通便秘、促进血液循环、提高睡眠质量等明显功效。 趾压板大赛 赛前准备 道具准备：趾压板、绳子、抽签纸 人员准备：小朋友分成两小组，选好队长。 比赛规则 每轮比赛前由老师进行抽签，随机选择内容。每个小组按照抽签的内容进行趾压板大赛。累计起来，成绩最好的小组获得最终胜利。注意：这是个团体赛，活动要求每个小朋友都有参与的机会，如果不参加，那么取消获得星星的资格。 抽签内容 趾压板深蹲：每组由队长派出一名代表或小朋友自愿参与，然后完成一定的深蹲数，最先完成的小组领先1分。 趾压板背人竞走：由一名代表背着自己组的一位成员，走完一定的趾压板路程。教师计时，用时最短组领先1分。 趾压板跳绳接力：队长按实际情况派出一定的成员，成员在趾压板上跳绳10个，然后把绳子给下一位选手，也跳10个，以此类推接力跳绳。教师计时，用时最短组领先1分。 趾压板单脚跳接力：队长按实际情况派出一定的成员，成员在趾压板上单脚跳完一定的路程，然后由下一个选手接力，以此类推。教师计时，用时最短组领先1分。 指定任务 注意：1.没参赛的成员发挥团结协作的精神为自己组员加油。 2.从神态、语言、动作方面观察参赛的小朋友，看看哪位小朋友令你印象最深。为什么他给你留下了深刻的印象？ 金笔写作技巧 （1）写活动前，要注意选材。 活动是有组织、有计划进行的，总是有一定的目的和意义的。把握活动的目的和意义，并将它们写明确，才能通过写活动来表达一个明确的中心，从而给读者某种教育或启示。 （2）要写清楚活动的形式和特点。 不同的活动内容，有不同的形式和特点。比如，有的活动是采取文艺演出的形式来进行的，有的活动是以竞赛的形式来进行的，有的活动是通过做好人好事的形式来进行的等等。写清楚活动的形式和特点，能使读者感受到活动的独到之处。 （3）将有代表性的人物活动写深写细，突出重点。 写活动，必然要写人物的活动。在一个活动中，参加的人很多，因此，要做到详略得当，就要抓住有代表性的人物的活动来写。 （4）写出自己的收获和体会。 写好一次活动，还要注意巧妙地加入自己的所思，抒发真实的感受和体会，不仅能让读者分享到你的快乐，还会使读者受到启迪和教育。 （五）思路导航 明确对象——写什么——趾压板比赛 活动之前准备与活动规则 活动过程：看别人有什么表情和动作 自己心里怎么想 轮到自己时，自己又是怎么做 场上的气氛又是如何 结果：此次比赛结果如何 开头与结尾 开头以笑声开头。“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个新的游戏——。……这些游戏大家可能都玩过，但你知道跑男中最流行的比赛吗？这个有趣的比赛就发生在我们这个班里。 结尾：