绝对值不等式解法导学案 本.docVIP

学习目标： 1．2．掌握 3．会用解决简单问题． 掌握能应用它解决简单问题。掌握能应用它解决简单问题。是一部分内容，其形成过程是知识的应用，同时也是自成体系的知识块，有密切的联系，掌握运用能应用它解决简单问题。 知识链接： 1.三角形形成条件 2.|x|a,|x|a的不等式几何意义和解法 拓展延展： 【自主学习】 1.实数a的绝对值|a|的几何意义是______________________ 2.绝对值|a-b|的几何意义是____________________________ 3.实数a.b，探讨|a|,|b|,|a+b|,|a-b|的关系。 4. |ax+b|≤c和|ax+b|≥c(c0)型不等式的解法： 【合作探究】问题1　|a|,|b|,|a+b|,|a-b|等之间的关系： 问题　 问题4. 课堂检测： （1）不等式的解集是 A． B. C.或 D. （2）若关于的不等式对任意恒成立，则实数的取值范围是 （A） （B） （C） （D） （3）关于的不等式的解集为，则的取值范围是 ． （4）已知函数．（Ⅰ）作出函数的图象；（Ⅱ）解不等式． 教学程序和学习笔记 使学生在已有知识的基础上，探索新知 让学生在合作的基础上，探索新知 让学生在学习后加强练习与巩固，课堂提高学习效率 长春二实验中学导学案 人教版?数学?必修2 自主 合作 探究 - 2 - 课题 含绝对值不等式的解法 第 周 第 课时 上课时间 年 月 日 星期 设计人 备课组长