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教育资源管理与利用讲座
主要内容 教育资源的概念 教育资源的分类 多媒体教学资源获取的途径 网络资源 卫星远程教育资源 教育资源的管理和应用 教育资源 教育资源做为构成教育系统的基本因素,是指教育系统中为支持整个教育过程达到一定的教育目的,实现一定的教育和教学功能的各种资源。 教育资源的分类 从广义上来讲,教育资源通常包括物质资源(即教育系统中运用的各种设备、媒体、器材、工具等),人力资源(即教育系统中教学科研人员、教学管理人员、教学支持人员及学生等),信息资源(是指在教育系统中传递的各种信息,主要包括教学内容及伴随教学内容产生的其他信息)。 用技术主义的观点来看,任何教育活动都是信息传递活动,教育的过程就是信息交互的过程。因此信息资源是教育系统的最根本的资源。 信息资源的分类 传统信息资源 教科书、挂图、模型、 多媒体教学资源 教学电视片、影片、课件、教学软件、CAI课件、在线课程、教学VCD、DVD、教学录音带、录像带、网络资源、卫星资源 多媒体教学资源获取的途径 网络下载、 卫星接收、 电视节目接收、 复制(录音、录像) 录制(录音、录像)、 刻录(VCD、DCD) 拷贝(软盘、U盘、移动硬盘) 制作 网上教育资源 概念:一般而言,我们将网络资源中与教育相关的部分都称之为网络教育资源。 分类:网络教育资源包括网络环境资源、网络信息资源、网络人力资源。 网络环境资源是指构成网络教育空间的各种物理器件硬件设备等,如计算机设备、网络设备、通信设备等,以及形成网络正常运行空间的各类系统软件、应用软件; 网络信息资源则是指在网络上蕴藏着的各种形式的与教育相关的知识、资料、情报、消息等的集合; 网络人力资源则通常包括具备或开发或建设或应用各种网络教育资源的能力的个体,如网络硬件结构设计、维修人员、网络系统开发人员、网络系统安全维护人员、教育网页开发人员、网络用户等等。 在这三部分资源中,网络信息资源是核心,因为其他两部分资源是为信息资源的建立、传播和利用而服务的。不同于以往传统的教育信息资源是以书籍、报刊、磁带、磁盘、胶片、广播、电视等为物质载体的,网络教育信息资源是一种以网络为承载、传输媒介的新型的信息资源,这种信息资源是在网上获取的,所以我们也将基于网络的教育信息资源称之为网上教育资源。 网络的发展和应用 1946年,世界上第一台电子数字计算机在美国诞生。18000个电子管,占地170平方米,重30顿,每小时耗电140千瓦。 经过50年发展,经历了电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路到目前的智能化(第五代) 计算机——微机(Personal Computer pc机)——电脑 网络的发展和应用 1969年,互联网在美国军方诞生。当时只有军事机构和很少的科技人员了解和使用。自1993年对社会公众开放以来,短短几年时间内,全世界250多个国家中有240个提供互联网上网服务。现在,至少有12.5亿人使用互联网 1986年中国科学院一名专家把一封电子邮件发送到德国一所大学,这是目前知道的中国第一次使用网络的标志。1990年中国兵器工业计算机应用研究所的钱天白教授代表中国正式在国际互联网域名分配管理中心注册登记了我国计算机网络的顶级域名.CN 1994年4月20日,我国实现了与国际互联网的全功能连接。1995年中国公用计算机互联网正式开通。 IP地址。0——255的数字组成,分成4组,每组最多3位数 域名WWW. www是worldwideweb的简拼 WWW.(gov) WWW. 汉字名 搜狐 新浪 网易 网络的发展和应用 网上购物 网络通讯 网络聊天 网络游戏 网络银行 网上学习 网络军事 网上办公 网上教育资源的特性 信息分布的全球性 信息形式的多样性 信息加工的统一性 信息获取的便捷性 信息的共享性 信息的时效性 信息的互动性 信息的唯一识别标志 网上教育资源的局限性 教育资源泛滥 有价值信息不免费 信息加工深度不够 实质性信息少 灰色信息过度 资源信息重复率高、冗余多 常用的教育网站介绍 常用的教育网站介绍 常用的教育网站介绍 甘肃基础教育资源网站介绍 中国基础教育网 甘肃基础教育资源网 甘肃教育信息网 甘肃教育和科研计算机网 甘肃教育城域网 津陇教育信息化培训中心 天水教育城域网 甘肃基础教育资源介绍 甘肃基础教育资源中心是我省教育资源平台的一个组成部分,分为甘肃基础教育资源网站和教育卫星宽带两大部分。资源中心网站、卫星资源发送端设在甘肃省电化教育中心。 教学资源的特点 紧密结合教育部课程改革 系统的课程改革培训资源 资源具有权威性 实用性强 资源容
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