《父亲的菜园》说课课件.ppt

初等教育系11502班 说课人：黄锦涛 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级下册 目 录 说教材 说教法、学法 说教学过程 一、说教材 本组主题：明确目标，不懈追求。 本组目标：人物的外貌、动作等方面的描写方法。 教材位置： 25.两个铁球同时着地 26*.全神贯注 27.鱼游到了纸上 28*.父亲的菜园 3．凭借语句归类，了解课文抓住“言行”刻画人物品质的写法。 1．认识8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨”这两种农具；通过联系上下文理解“坚毅、狰狞“等词语。 2．设置大问题“从‘荒凉的坡地’最终变成了‘碧绿的翡翠’归功于父亲的什么？”，培养学生凭借跳读、浏览、扫读等方法，抓住描写父亲言和行的句子，感受父亲“坚毅、执著、辛劳”的品质。 从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质，感受父亲对劳动、对土地的爱。 重点： 理解“父亲的菜园”来之不易和其象征意义，以及全方位地认识“父亲”。 难点： 拓展升华 问题统领 交流咀嚼 品读感悟 教 二、说教法、学法 自读自悟 学 自主习得 读写结合 展示能力 三、说教学程序 （一）图片导入，引出课题 （二）一读课文，认识字词 （三）二读课文，走进菜园 （四）三读课文，走进父亲 （五）走出菜园，升华主题 （一）图片导入，引出课题 （二）一读课文，认识字词 箢 箕 yuān jī 铁 锨 ti? xiān （三）二读课文，走进菜园 1.快速浏览全文，划出描写菜地的短语。 2.将短语进行分类。 3.归功于父亲的什么？ （四）三读课文，走进父亲 从“荒凉的坡地”最终变成了“碧绿的翡翠”归功于父亲的什么？ 1.默读全文，划句子，写旁注。 2.抓事例。 3.品读感悟，交流反馈。 ①那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中…… 1.表演动词“丢、抓、冲”，提问“丢”和“放”的区别，体会情感。 2.通过想一想，写一写，说一说，探究省略号省略的内容。 ②父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” 为了我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。也正是难为了母亲。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿……可是，母亲并不软弱，皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰。可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥饿中保护着儿女……为了儿女，母亲是可以拼了命的…… ——老舍《我的母亲》 （五）走出菜园，升华主题 说话练习：此时此刻，如果你是作者，站在菜园里，面对这诱人的翠绿，你看到的还仅仅是满园的蔬菜吗？请根据你的理解，结合自己的感受，把你看到的，听到的，想到的说出来。 课后小练笔： 直到现在，那一块菜地，仍是我家的菜园。走在菜园里，我思绪万千，似乎又看（听）到了： ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿。 要求：任选（动作、神态、心理、语言）描写方法进行练笔。