托福听力背景知识之抽象派-智课教育旗下智课教育.pdfVIP

智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福听力背景知识之抽象派-智课教育旗下智课教育 下面就让小编来为大家介绍一下跟抽象派有关的托福听力背景知识 吧，希望能够给准备托福听力的同学带来帮助。 1.抽象表现主义 ◎概念 抽象表现主义(Abstract Expression)又称抽象主义，或抽象派。二 战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派。抽象派这个字第一次运用 在美国艺术上，是在1946年由艺术评论家罗伯特·寇特兹Robert Coate s所提出的。抽象表现主义这个词用以定义一群艺术家所做的大胆挥洒 的抽象画。他们的作品或热情奔放，或安宁静谧，都是以抽象的形式表 达和激起人的情感。 ◎特点 认为艺术是抽象的，且主要是即席创作的。 从技巧上说 ，抽象派的最重要的前身通常是超现实主义。超现实主 义强调的无意识， 自发性 ，随机创作等概念，在后世被杰克逊·波洛克随 意溅滴在地板上的油彩画作不断运用。一般认为，波洛克是以马克思·爱 伦思特Max Ernst的作品为学习对象的。 抽象派之所以能 自成一派，原因在于它表达了艺术的情感强度 ，还 有 自我表征等特性。这跟表现主义反具象化美学，和欧洲一些强调抽象 图腾的艺术学校：如包豪斯 ，未来派，或是立体主义等 ，都有呼应。抽 象派的画作也往往具有反叛的，无秩序的，超脱于虚无的特异感觉。 ◎地位 它是第一个由美国兴起的艺术运动。美国兴起此艺术运动跟当时纽 约想要取代 巴黎成为世界艺术中心是有影响的。 也是二战之后西方艺术 的第一个重要的运动 ，享有的地位无与伦比。它是战后漫长风格实验的 开端 ，标志着一个新的时代的到来。 自此之后的一段时期里 ，西方现代 艺术的中心从巴黎转移到了纽约。 ◎代表 杰克逊·波洛克(Jackson Pollock)最能显示这一风格在观念上和手法 上的特征。自1947年起，他采用了将大幅画布平辅在地上，再在它周围 走来走去 ，把颜料滴溅在画布上的画法。绘画的过程变得像某种祭礼 中的舞蹈 ，他整个身体都在运动。催眠状态般的专心致志和彻底的身心 投入 ，是一幅画形成其独立生命的关键所在。他的作品一旦完成 ，那 些密布画面、纵横扭曲的线条便传达出一种不受拘束的活力，随心所欲 的运动感 ，无限时空的波动以及其内在的力量。 罗伯特·马瑟韦尔(Robert Motherwell)可算作抽象表现派运动的组 织者 ，他是一位学识丰富、精力充沛的艺术家。他早先学习历史、评论 和哲学，是一位自学成才的艺术家。随着抽象表现主义开始形成 ，马瑟· 韦尔的活动范围越来越大，1947到1948年，他是具有影响的杂志《可 能性》的编辑之一，1948年他和三位著名画家威廉·巴齐奥蒂(William Baziotes)、巴尼特·纽曼(Barnett Newman)和马克·罗思科(Mark Roth ko)一起，创办一所艺术学校。1951年他出版了一本达达派画家和诗人 的作品集 ，这本书的出版是新达达派诞生的最早信号之一。 弗朗兹·克兰(Franz Kline)的作品也是如波洛克一样属于动态性的。 40年代，他热衷于线描 ，特别习惯于画小幅的黑白速写和细节 ，他在细 节中研究单一的母题或空间关系。1949年的一天 ，他用幻灯机放大一些 速写 ，这启发他发展了自己特有的风格：在白色画布上，一些大尺度的 黑色线条 ，除了线条 ，别无其他，更没有具象的东西。画面中的空白与 强有力的黑色笔触一以生动 ，甚至某些飞白看起来更有意味。人们看他 的作品，也能理解行动绘画的含义，笔的运行在作品中显得十分重要 ，徐、疾、通、滞、转、折、进、退 ，这一点与中国的书法产生了暗合 。不管他有没有受到东方书法的影响 ，他的画在计白当黑的原则上与 东方的书法是一致的。而且在削尽冗繁 ，只取黑白两色 ，以少胜多 ，达 到更有深度的美--这样的美学趣味与东方的书法艺术十分接近。 抽象表现主义可以分为两种，一种如波洛克这样强调力量与动感 ， 充满激情 ；另一种则是更纯粹的抽象，给人以宁静，罗思科便是这种风 格的代表人物。罗思科出生在外国，1913年从俄国来到美国，当时只有 十几岁。他的早期作品带有超现实主义的痕迹 ，后来逐渐变得单纯。到 了1950年他已完全抛开了具体形象，作品常是几个空白的长方形画在涂 了色的背景上，边缘并不明确 ，因而它们的空间位置也是模棱两可的。 这种空间感也是我们在波洛克的作品中所熟悉的，找不到有深度的空间 ，而这种很浅的空间忽