2010吉林市幼儿园本土化主题活动方案设计大赛理论复习题.docxVIP

2010吉林市幼儿园本土化主题活动方案设计大赛理论复习题一、《纲要》部分：1、健康领域教育目标？??答：①身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；　　 ??②生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；　　 ??③知道必要的安全保健常识，学习保护自己；　　 ??④喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2、语言领域教育目标？??答：①乐意与人交谈，讲话礼貌；　　 ??②注意倾听对方讲话，能理解日常用语；　　 ??③能清楚地说出自己想说的事；　　 ??④喜欢听故事、看图书；　　 ??⑤能听懂和会说普通话。3、社会领域教育目标？??答：①能主动地参与各项活动，有自信心；　 ???②乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；　　 ??③理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；　　 ??④能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；　　 ??⑤爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4、科学领域教育目标？??答：①对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；　　 ??②能运用各种感官，动手动脑，探究问题；　　 ??③能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；　 ???④能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；　　 ???⑤爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、艺术领域教育目标？??答：①能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；　　 ??②喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；　 ??　③能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。二、主题活动涉及的相关知识部分：1、什么是主题？??答：“主题”指课程的某一单元、某个时段所要讨论的中心话题。2、什么是本土化？答：本土化：指本地所特有的人文景观、文化背景、情境等，它包括自然所赋予的社会的各种环境，本土化的概念，既是地域问题，又是文化问题。3、什么是本土化主题活动？答：是指围绕一个具体的中心主题，充分挖掘本土化的人文景观、自然资源特色，收集各种本土化材料，引导幼儿主动、积极地参与活动，从而开展的、具有一定时间跨度的一系列学习活动。4、主题应符合那几个基本要求？??答：（1）具有组织力；（2）具有生活性；?（3）具有开放性。5、什么是幼儿园主题活动？??答：幼儿园主题活动是指幼儿园综合课程中围绕某个中心展开的，具有一定的时间跨度。不具有理论倾向的一系列教育教学活动的集合体。6、什么是幼儿园主题活动课程？??答：幼儿园主题活动课程是幼儿围绕一个主题，进行自主观察、探究周围现象和事物，教师适时、适度予以支持和引导的有师生共同建构的一种活动课程。7、什么是主题网络？答：主题网络以某一主题为中心，逐步向外扩散，网络中每一次主题（单元）均可分解成下一级单元或具体活动内容，主题网络的建构有利于对主题活动的范围和内容作初步的思考，对后续活动的框架以及幼儿可以获得哪些有益的经验做到心中有数。8、什么是主题的预成？??答：预成是由教师制定、按照既定的知识点、目标、内容和进度展开的主题活动，其中教师占主导地位。9、什么是主题的生成？??答：生成是指不是教师预先设计好的、不可改变的僵死计划，也不是幼儿无目的、随意的自发的活动，它是幼儿在与教师一起活动时，逐渐发现幼儿的兴趣、需要，并对其做价值判断，从而调整活动内容，促进幼儿更加有效的学习过程。生成表现为动态的、师幼共同学习、共同建构的过程。10、如何处理预成和生成的关系？???答：（1）在考虑教育活动方案时，多几种假设，多几种课程发展的可能性，以便在实施过程中能够对孩子的不同反应有所应对。（2）当发现孩子真正感兴趣而且有价值的事物时，大胆打破原来的计划，调整教育活动内容。（3）当发现原定的活动时间、进度不符合实际情况时，不要拘泥于原不定期计划，应顺应事情的自然发展，因势利导。（4）经常对实际进行的教育活动的目标、内容结构进行反思，如果发现明显的缺陷，应该及时调整。11、幼儿园主题活动课程组织过程中应遵循的原则？???答：（1）整合性原则（2）实践性原则?（3）自主性原则（4）开放性原则（5）互动性原则12、什么是整合性原则？???答：整合性原则是指活动主题课程要从不同角度，运用多种方法、途径，发挥课程的整体效应。13、什么是实践性原则？???答：实践性原则是指主题活动课程要以幼儿本身的现实生活、社会实践和自然世界为基础，让幼儿主动参与，亲身实践，始终出于动态的活动中，并特别强调幼儿在活动中的亲身经历，强调在做中学。14、什么是自主性原则？???答：自主性原则是指主题活动课程中幼儿要居于主体地位，在活动中有充分的主动权，有自己的目的和追求，有自己的方法和步骤，有自己的选择自由，有自己的观点和主见，不断实现自身经验的建构与重组。15、什么是开放性原则？???答：开放性原则是指主题活动课程要体现构成主题活