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福建工程学院课程教学大纲 课程名称：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程编号 学时/学分：96/6 开课学期：第4、5学期 适用专业： 本科各专业 课程类型：公共基础必修课 一、课程的目的和任务 本课程是普通高校学生必修的一门思想政治理论课，是高校思想政治理论课程中的核心课程。这门课的基本内容是全面阐述马克思主义中国化理论成果的形成发展过程、科学体系、基本观点、历史地位、指导意义以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。 ??? 通过教学，帮助大学生系统掌握马克思主义中国化的理论成果，科学理解它们的历史地位和指导意义；深刻认识是马克思主义中国化的理论成果，是推进社会主义现代化建设，从而增强贯彻落实的自觉性和坚定性；进一步帮助大学生正确认识自身所肩负的历史使命，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 文化素质教育与思想政治教育都是为了学生做一个合格的社会人,教育不能依靠生搬硬套地传授书本知识,而是需要以感人,以理服人,让学生感同身受,才能达到良好的教育效果。朝气蓬勃的面貌，丰满健康的人格，平和冷静的心态，自省自律的修为，积极高雅的情趣，团结协作的精神 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 （6学时） 1、社会主义的本质 2、社会主义的根本任务 3、中国特色社会主义的发展战略 第七章 社会主义改革开放理论 （4学时） 1、改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路 2、全面深化改革 3、扩大对外开放 第八章 建设中国特色社会主义总布局 （14学时） 1、建设中国特色社会主义经济 2、建设中国特色社会主义政治 3、建设中国特色社会主义文化 4、建设社会主义和谐社会 5、建设社会主义生态文明 第九章 实现祖国完全统一的理论 （4学时） 1、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 2、“和平统一、一国两制”的科学构想及其实践 第十章 中国特色社会主义外交和国际战略 （4学时） 1、外交和国际战略形成的依据 2坚持走和平发展道路 第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量 （2学时） 1、建设中国特色社会主义的根本目的 2、中国特色社会主义建设依靠力量 3、巩固和发展爱国统一战线 4、建设巩固国防和强大军队。 第十二章、中国特色社会主义领导核心理论你 （4学时） 1、党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 2、全面提高党的建设科学化水平 3、全面从严治党 五、结合理论教学的实践教学内容与要求 （32学时） 为了有效地实现教学目的与任务，我们在课堂教学基础上，根据当代大学生的成长经历、思维发展特点，通过实践教学，如社会调查、电教、专题讲座、主题讨论、演讲赛等多种方式，提高思想政治理论课的教学实效性。 1、社会调查（24学时） 第一、为避免实践内容与其他公共政治理论课程出现重复，更好体现各门课程实践教学的特色，本课程的实践教学采取假期社会调查的形式，统一安排在暑期进行。 第二、在理论教学即将结束的时候，教研室将组织任课教师商讨学生假期社会调查的课题（结合时政和社会热点,特别注重民生建设），之后任课教师将社会调查相关的要求布置给学生，并做好指导工作，包括调查课题的选择、内涵和意义，调查问卷的设置，调查报告的格式，调查工作开展的安全保障等。 第三、学生自由组合组成社会实践团队，每队人数不得超过10个人，要协商确定好实践团队的队长和调查的课题以及调查的基本思路，教研室将制作相应的学生假期社会实践调查申报表，要求各团队必须认真填写并获得指导教师的签字认同，各团队必须提交一份申报表给教研室。教研室将向学生列出各指导教师的名单，学生可自由选择指导教师。 第四、假期学生离校前，教研室将组织一次由指导教师和实践团队队长参加的动员大会。布置好假期社会实践的相关要求。 第五、指导教师要加强对自己所指导的实践团队实践活动的指导和监控，每位指导教师力争能亲自带一个实践团队深入基层开展调查研究，丰富教师的教学内容。 第六、为便于学生对假期调查情况的统筹和总结，新学期开学后一个月留给实践团队进行调查结果的整合，指导教师要认真批阅并进行成绩评定，同时推荐优秀的调查报告参与评选。 第七、教研室将组织召开实践团队队长交流报告会，相互总结、交流实践心得和成果。以利于下