第四章(2、3)生物膜的流动镶嵌模型与物质跨膜运输的方式.pptVIP

解析：(1)矿质离子的吸收需要载体协助且消耗能量，方式为主动转运。(2)①由图中信息可看出a处累积离子量最高，原因是a处没有导管，影响了含32P标记的矿质营养的运输。②根吸收矿质离子的主要部位是成熟区，其次是其后方，然后是伸长区，分生区吸收较少。③c处为成熟区，根毛细胞的吸水方式主要为渗透吸水。④b处为分生区，是观察有丝分裂的部位。(3)主动运输需要细胞膜上的蛋白质作载体，植物的呼吸作用为其提供能量。(4)细胞内含磷的化合物有核酸(DNA、RNA)、ATP、NADP＋、磷脂等，任选两种即可。 答案：(1)主动运输　(2)①a　导管　②c　d　a　b ③渗透　D　④b　(3)D　(4)核酸、ATP 解析：小麦吸收K＋的方式为主动运输；膜上载体蛋白的数量 是有限的，d点之后限制K＋吸收速率的因素是膜上载体蛋白的数量；由图可知，bc段K＋吸收速率受培养液O2含量影响最大。 答案：主动运输　bc　细胞膜上K＋载体蛋白数量有限 某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程 (　　) A.没有载体参与　　　　　B.为自由扩散 C.为协助扩散 D.为主动运输 (1)判断物质运输方式的方法： (2)根据运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是 (　　) A.植物细胞积累K＋需消耗能量 B.细胞对离子的吸收具有选择性 C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D.液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性 影响物质运输速率的因素 (1)影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。 (2)影响协助扩散的因素 ①细胞膜内外物质的浓度差。 ②细胞膜上运载物质的载体数量和种类。 (3)影响主动运输的因素 ①载体(种类的差异性和数目的饱和性)。 ②能量(如氧气浓度、温度等影响产能的因素)。 对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。 上述实验不能说明的是 (　　) A.细胞膜具有流动性 B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合 C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率 D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率 实验 实验结果、结论的预测与分析 有些实验的结果可以直接用肉眼观察出来，而很多实验是化学反应类型，肉眼观察不到，应该考虑加入指示剂，借助颜色变化或仪器辅助观察。实验结果可采用文字、表格、坐标曲线等方式描述。 (1) 观察因变量的确定 因变量与观察变量有时是不同的，对于因变量不能直接观 察的，应该通过相应手段转换，将因变量间接展现出来， 便于观察。如细胞分裂中染色体可以通过染色借助显微镜 观察，呼吸强度可通过测定密闭装置中气压变化来表现等。 (2)实验结果的预测 实验结果是由实验变量而引起的变化，实验结果是实验所 得到的直观现象，如测得的有关数据、实验对象呈现的特 殊颜色、气味、形态、生理等方面的变化，因此实验结果 应是对实验现象的直接陈述。一个正确的实验设计应实现 实验目的，即得出的结论就是实验目的。特别注意弄清实 验的目的是“验证”还是“探究”： ①如果是“验证型”的实验，如“验证……”、“证明……” 都可预测到与实验目的一致的结果。结论是合理的、科学 的、肯定的。此时一般只有一个结果和相应的结论，且结 论与实验目的相对应。 ②若是“探究型”的实验，如“探究……”预测的实验结果 不唯一，大多有三种可能：“变量促进结果；变量抑制结 果；变量与结果无关”或“全肯定；全否定；一肯定一否 定”等。 (3)实验结论的归纳提炼 实验结论是在实验结果的基础上，根据已有知识的合理迁 移，通过推理和判断，得出的关于实验相关内容最本质的 认识。如“鉴定葡萄糖是可溶性还原糖”的实验中，葡萄 糖与斐林试剂共热后出现砖红色沉淀，这是实验结果；“ 葡萄糖是可溶性还原糖”则是实验结论。 某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验： 实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。 ②在两组烧杯中分别加入等量的蒸馏水，在长颈漏斗中分别加