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滚动检测卷第十单元古代诗歌鉴赏 1、?浣溪沙?秋柳 蒲松龄 旧向长堤缆画桡①，秋来秋色倍萧萧，空垂烟雨拂横桥。 斜倚西风无限恨，懒将憔悴舞纤腰，离思别绪一条条。 【注】①画桡：指画舫，油漆彩绘之舟。 （1）“旧向长堤缆画桡”中“缆”字运用了什么表达技巧？有何妙处？（4分） （2）这首词是怎样寓情于景的？试结合词作内容分析。（4分） ? 参考答案: ?（1）①“缆”字可以是名词也可是动词，运用了拟人的手法。当初长堤上的垂柳如缆，仿佛要挽住远行的画舫，写出了杨柳的柔美与多情。（2分）②呈现出了春天的生机与气象，与下一句的秋色萧萧构成对比，画面感强烈。（2分） （2）秋色萧萧、烟雨迷蒙、西风又起、杨柳低垂的景象共同渲染出一幅萧瑟、悲凉的图景，（2分）有力地表现出了离别后的惆怅之情。（2分） 2、清江曲? [宋]苏庠 属玉①双飞水满塘，菰蒲②深处浴鸳鸯。白蘋满棹归来晚，秋著芦花两岸霜。 扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。 【注】①属玉：水鸟名，似鸭而大，长颈赤目。②菰蒲：水草。 （1）诗歌的前六句写隐逸生活，作者是怎样表现这种隐逸生活的，请结合诗句简要分析。（6分） （2）“长占烟波弄明月”一句中“弄”字用得巧妙，为什么？请结合诗句简要分析。（5分） 参考答案? （1）一二两句写观赏自然美景，诗人寄迹江河，欣赏自然之景，水草丰茂，水鸟嬉戏；（2分）三四两句写傍晚归来，诗人流连美景，天色渐晚方才归来，见白蘋盛开、芦花满地，不觉心旷神怡；（2分）五六两句写系舟登岸，诗人系舟树下，任萧萧秋风吹起两鬓白发，体会隐逸之真意，愿终老江湖。（2分） （2）“弄”，玩赏之意，（1分）“万事不理”的诗人小楫轻舟，永远占据烟波江上，观赏风景，玩赏月色。（2分）表现出诗人啸居江湖，放任自适的隐逸之乐。（2分）  3、 声声慢·秋声 蒋捷 黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？ 彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声！诉未了，把一半、分与雁声。 （1）这首词表达了什么样的感情？“故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声”三句对表达这种感情有什么作用？（5分） （2）这首词名为“秋声”，词中共写了哪几种秋声？在描写秋声时作者运用了怎样的表现手法？请简要分析。（6分） 答案 （1）①这首词表达了对友人的思念之情。（2分）② “故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声”揭示了主人公听到铃声引起的心理活动，原以为这是老友身上玉佩的声音，但老友在远方不可能来，那么这会是谁呢？突然明白原来是风铃的声音。（2分）③作者这里用笔极为巧妙，看似误听，实则写对老友的思念之情。。（1分） （2） ①雨声、风声、更鼓声、檐铃声、彩角声、马声、笳声、砧声、蛩声、雁声。（2分）②按时间顺序进行描写，从夜晚到黎明，描写这些秋声；运用了联想和想象的手法，例如由铃声想到环佩之声：运用了拟人的手法，例如写蛩声诉愁，分愁与雁。（4分，每答对一点给2分） 4、鹊桥仙 己酉山行书所见 辛弃疾松冈避暑，茅檐避雨，闲去闲来几度。醉扶怪石看飞泉，又却是、前回醒处。东家娶妇，西家归女，灯火门前笑语。酿成千顷稻花香，夜夜费、一天风露。注：这首词是作者罢官后居于江西上饶时所作。（1）这首词表达了作者怎样的情感？（4分）（2）这首词主要运用了什么表现手法？请简要分析。（4分）　　试题答案：（1）答：上片既表现了作者赏玩山水的闲情逸趣，也流露出英雄失路、有志难骋的寂寞悲情；(2分)下片表现了作者热爱自然，热爱农村生活和劳动农民的感情。（2分）（2）答：全篇主要运用对比（或者反衬）手法。（1分）下片农民婚娶的热闹场面和上片词人闲看飞泉、醉扶孤石的寂寞形成强烈的对比，（1分）这种反差，不仅没有刺激词人倍感孤独，反而淡了词人的感慨，表达了词人豁达洒脱的一面。（2分）　　(答白描、夸张手法，表现词人对农村生活的热爱，对劳动农民的关心。得2分。) 5、青