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高职院校图书馆数字资源社会化服务探究关键词：高职院校图书馆；社会化服务；数字资源 摘 要：高职院校图书馆社会化服务是一个逐步开放，渐近的过程。从高职院校图书馆数字资源入手，对社会化服务的对象与服务的模式进行探讨。 中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2012）03-0081-02 收稿日期：2012-03-25 作者简介：苏建英（1977-），重庆城市管理职业学院图书馆采编部主任，馆员；蔡立（1976-），重庆城市管理职业学院图书馆实验师。 *本文系重庆城市管理职业学院院级课题“高职学院图书馆数字资源社会化服务研究”（项目编号：2011yjkt009）的研究成果。 高职院校图书馆社会化服务，是指高职学院图书馆在为本校教学科研服务的同时，走出校门，面向社会开放的服务理念或方式。高职院校图书馆社会化服务是学习型社会的时代要求，是图书馆事业的发展趋势。 1 数字资源社会化服务对象 1.1 院校周边群众 为在高职院校周边生活、工作、有信息需求的社会人群提供一个可以浏览、查询数字资源的场所，是图书馆社会化服务的基础。按国际图联规定：每 1.5公里半径内平均2万人左右要拥有一所图书馆\[1\]。随着社会的进步，科学技术的发展，人们对信息的需求将不断增强，而我国公共图书馆的建设，远远不能满足这种需求,高职院校图书馆对社会开放，很好地弥补了公共图书馆的不足。虽然高职学院图书馆资源不如本科院校丰富，但随着高职院校发展与区域数字资源共享平台的建设，高职院校图书馆提供的数字资源必将吸引越来越多的社会读者。高职院校对社会开放，增加了公共信息资源对社会的覆盖，在地域上极具优势。所以高职院校的社会化服务是对公共图书馆必要的补充，也是学习型社会的时代要求。 1.2 本校毕业生 随着社会的进步，知识更新不断加快，各种新兴学科不断涌现，学习不再是阶段性的过程，而是要求社会中的个体活到老、学到老，是一个终生学习的过程。高职院校为高职学生提供的教育也应具有延续性。学生毕业进入行业工作后，图书馆可利用自身的信息资源优势，为已毕业学生提供信息服务，帮助学生早日适应岗位工作；搜集、分析、整理行业发展动态，为毕业生的职业规划提供帮助；搜集各类考试，再教育信息，帮助已毕业学生学习进步，提升能力。 图书馆为已毕业学生提供信息服务，对扩大高职学院社会影响力与品牌铸造具有积极意义。通过与毕业生的交互，收集，分析相关信息，对学院教学的改进具有推进作用。图书馆对毕业生提供服务也是国外高校的一种惯例。 1.3 校企合作单位 教育部发布的教高［2006］16号文件《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出，“高等职业学校要密切联系行业企业，积极探索校企合作的新模式，要以企业为主组织学生实训，加强校外顶岗实习，大力推行订单培养、工学交替、半工半读的教学模式，要按照企业需求开展职业培训，与企业合作开展应用研究和技术开发，使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式”。随着职业教育的发展，校企合作的范围越来越广，程度不断加深，校企结合日益紧密。高职院校图书馆应利用丰富的信息资源与人才优势，为这一进程做出贡献，促进校企产、学、研一体化建设。高职院校图书馆为校企合作单位提供服务，帮助企业发展壮大，对促进校企双方的合作共赢具有积极意义。 2 数字资源社会化服务模式 2.1 数字资源对外开放 2.1.1 电子阅览室对外开放 电子阅览室是图书馆数字资源服务的场所。高职院校图书馆大多建有200座以上、环境整洁的电子阅览室，读者可在电子阅览室浏览、下载图书馆丰富的数字资源。高职学院图书馆可根据学院的相关规定，确定开放的时间与座位数，在保证教学的前提下，对到图书馆的社会读者开放。随着电脑的普及，校园网络工程的完善，学生在寢室、教室都能方便地通过校园网访问图书馆的数字资源。电子阅览室对外开放，一方面可为更多有信息需求的人提供服务，另一方面也提高设备的使用率。 2.1.2 无线网络接入 随着网络技术的发展，有的学院已建立覆盖校园的无线网络，有的图书馆内部也建有无线网络。对到馆的社会读者，开放无线网络，通过读者自带的移动终端，浏览下载图书馆的数字资源，也是数字资源开放的一种方式。 2.2 科技查新服务 科技查新是文献检索和情报调研相结合的情报研究工作。它以文献为基础，以文献检索和情报调研为手段，以检出结果为依据，通过综合分析，对查新项目的新颖性进行情报学审查，写出有依据、有分析、有对比、有结论的查新报告。为新项目的立项和科研成果的鉴定、评估、验收、转化、奖励等提供客观依据，为科技人员研究开发提供可靠而丰富的信息。 科技查新是一种跨学科、综合