问卷设计和SPSS统计处理.pptVIP

问卷设计及SPSS统计处理 2007年12月18日 ;理 论 ;主要问题;问卷与量表的差异;一、在编制架构上的差异;二、在计分上的差异;三、在统计分析上的差异;问卷及量表编制的步骤;理论基础或研究目的 ;编拟预测问卷;项目分析;因素分析;因素命名;信度分析;实验设计;组内设计 组内设计是指使每个被试或被试组轮流接受不同自变量或自变量的不同水平所构成的实验处理。又称之为被试内设计（within-subjects design）、配对样本设计(paired sample design)、重复测量设计(repeated-measuring design)。 ;混合实验设计 混合实验设计是指既有组间变量，又有组内变量的实验设计类型。 ;准实验设计;时间序列设计;时间序列设计的基本模式： O1 O2 O3 O4 O5 X O6 O7 O8 O9 O10 举例：《法制报》的发行对犯罪率的影响 在报纸发行前对犯罪行为进行一系列观察，在报纸发行后再进行一系列观察，比较前后的观察结果。（O为观察，X为实验处理） ;相等时间样本设计;相等时间样本设计模式 第一次观测 实验条件 第二次观测 第三次观测 O1 x0 O2 O3 O4 x1 O5 O6 ;举例：老师表扬对儿童利他行为的影响 选择相等的时间序列，在有老师表扬时观察儿童的利他行为（X1O1） ，接下来在相等的时间内，观察儿童在没有老师表扬时的利他行为（ X0O2 ）。如此反复多次，最后对有、无老师表扬这两种条件下的儿童利他行为进行比较。 ;不等同对照组设计;举例：启发式教学对普通班的影响 普通班为实验组，奥班为不等同控制组。首先通过前测，了解普班与奥班之间本身所存在的差异；然后对普班经过一段时间的启发式教学，比较奥班 与普班的差异。;相关研究设计;举例：对大学生网络使用与旷课行为的观察 通过对大学生在一周内使用网络的次数的记录和他们旷课次数的记录，对这两个数据进行相关分析。确定它们之间是正相关、负相关还是零相关。;准则组设计; 若在准则组实验设计模式中考虑了更多的特征，就转换为析因实验设计（Factorial experiment design）。;准则组设计举??：英语四级对大学生择业的影响 通过英语四级的同学为准则组，没有通过英语四级的同学为对照组。比较两组大学生在城市的就业率。 析因实验设计举例：英语四级对男女大学生择业的影响 对通过英语四级的男生、通过英语四级的女生、没有通过英语四级的男生、没有通过英语四级的女生在城市的就率进行比较。;效度（ validity ）;內容效度(content validity);效标关联效度(criterion-related validity);结构效度(construct validity);结构效度的检验方法;信度(reliability);信度指观测值和真值相差的程度;信度系数的计算;稳定性系数;稳定性系数的意义;等值性系数;内部一致性系数;影响信度的因素;信度;测验的难度 太难或太简单均会降低信度 测验的客观性 愈客观，信度愈高; ;提高测验信度的方法;双变量关系的统计类型;数据处理中的应区分的问题;That’s all… Thank you!