陌上桑百川到东海.PPT

孔雀东南飞 乐府和乐府诗：机构→有音乐性的诗体 汉乐府： 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》） 百川到东海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》） 上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。（上邪） 北朝乐府： 敕勒川，阴山下。天丝穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》） 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。（《木兰辞》） 南朝乐府： 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。（《西洲曲》） 《孔雀东南飞》 ●北朝《木兰辞》和南朝《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧” 故事情节 开端： 发展： 高潮： 结局： 故事情节 开端：自诉 发展：遣归→盟誓→拒婚→逼嫁 高潮：死别→辞母→殉情 结局：化鸟 知识点梳理 一、偏义复词： 1、昼夜勤作息 我有亲父兄 2、相： 及时相遣归 会不相从许 还必相迎取 久久莫相忘 誓天不相负 劳作 兄长 我 你 你 我 你 知识点梳理 二、古今异义： 参见课后三题 见： 君既若见录： 府吏见丁宁： 见谅、见笑…… 我 我 知识点梳理 三、赋比兴的手法： 1、赋： （1）兰芝自诉： （2）精心梳妆： （3）采办聘礼： 2、比：磐石、蒲苇 3、兴：孔雀东南飞，五里一徘徊 人物形象探究 何人应为兰芝之死负责？ （1）焦母说： （2）刘兄说： （3）仲卿说： （4）兰芝说： 人物形象探究 刘兰芝：美丽、聪慧、勤劳、善良、便言 忠于爱情、不慕荣华 头脑清醒、行动坚决、倔强斗争 焦仲卿：软弱、隐忍、多疑、优柔、木讷、 忠于爱情、敢于献身 焦 母： 蛮横无理、固执嫉妒 刘 兄： 性情粗暴、趋炎附势 浅论中国民间文学的浪漫手法 浓郁的浪漫主义特色，寄托人们追求自由幸福生活的美好愿望： 牛郎织女、白娘子与许仙、梁祝、窦娥… … 中国的悲剧大多有一个团圆的结尾，这符合“哀而不伤”的民族传统审美心理。这一点和西方不同。 西方的悲剧往往表现正义遭到毁灭，命运不可抗拒，崇高的美被扼杀，借巨大的震撼人心的效果以引起怜悯与恐惧，使人思考感悟。如：《哈姆莱特》《美狄亚和伊阿宋的故事》 作业 以刘兰芝（或焦仲卿）的口吻，给对方写一封信。 场景一：刘兰芝被遣回家，焦仲卿在外公干时。 场景二：兰芝与仲卿生离死别时。 要求：1、注意文学性； 2、以150—200字为佳，不超过300 字。