01学年私立及人高级中学教师专业学习社群会议纪录.DOCVIP

101學年度私立及人高級中學教師專業學習社群 會議紀錄 一、社群名稱：大考作文手到擒來 --- 在挫折中成長 二、日期：2012年10月09日14：00—14：50 三、地點：圖書館 四、召集人：王育芬 五、與會者：王育芬 / 劉孟薰 / 林書萍 / 陳宣如 / 彭美菁 / 孫德鳳 六、會議紀錄：陳宣如 七、會議內容： (一)學測指考作文趨勢分享： 根據10/5參加指考研討會與會教授的分析，未來大學入學考試在國文考試的趨勢將朝「讓他們說話」轉成「讓他們說理」以符合大學選人才的標準。因此命題作文將以「記敘兼論說」的方向命題。請各位老師多加強學生說理的能力。 (1).討論模擬考的非選擇題之「評分標準」。 (2).請教師在批閱模擬考作文時，選出每一題的「佳作」。 (3).將「佳作」打字成電子檔，以供社群教師們賞析、分享；並可讓學生們欣賞、學習。 (4).將模擬考非選擇題，標示出各題「零級分」或「未回答者」的學生人數，以提供社群教師在討論時探究原因，並將其融入作文教學中。 (5)教師在發非選考卷時，應對學生的答題表現，提供適當的回饋。 (6)會議照片： (二)第二次模擬考作文批改心得分享： 本次模擬考國文作文題目如下 1. 短文寫作(占9分) 人生如棋局?似是而非!因為，人生絕對比棋局複雜! 下棋，大多是兩人對弈，最多是三人下跳棋。但人生這盤「棋」，卻是:不確定下棋的對手是誰?對手通常不止一、二位，可能有數十位，也可能數百位、數千位之多!會影響棋局的內、外在因素太多，且大多事先無法掌握!觀棋者眾多，「攪局」者更多! 棋賽時間過長，每個人窮其一生下「人生棋」，體力、智力、毅力都是決定勝負的關鍵因素!「人生棋」不好下啊……..但你又非下不可!否則立即淘汰出局! 請以「人生如口口」為題旨，敘寫自己對於人生體悟的看法，並寫一小段說明，不需訂題目，文長200字內。 老師討論： 孟薰：三題作文以第一題寫的最好（眾老師附議） 美菁：這次作文整體而言沒有第一次模考好（眾老師附議） 書萍：學生寫人生好友創意 育芬：對啊！例如：人生如戰場、扭蛋、朝露、鮮花……… ＊佳作欣賞 短文寫作：「人生如□□」 1．人生如朝露H303劉柏宏????? 人之初，如片淡霧，你只是風的玩具，你被吹散在城市間，草木間，無思想的依靠，你只能祈求能留在他人身上，停留一緩。 當你飄了許久，你會化為淡霧，這時的你，風吹不散，光打不透，每個過客的衣襬，都被你咬著不放，你只希望自己能，得到更多。 朝陽昇起，你集結一生的智慧化為一滴露，你靜靜躺在葉片上，因為風再也吹不動你，你是一滴琉璃淚，你是王母蟠桃垂下的瓊液，只差過客一腳，崩裂，化為永恆的寂靜。 2．人生如拼圖H307彭楚燕 我說人生如拼圖，每一個階段遇到的事，都有如拼圖中的一小片，每一個不起眼的零碎片段，在拼湊下，越來越完整，人生如拼圖，我們窮盡一生所追尋的就是那最後完整的圖案。即使過程中每一小塊都看似破碎不堪，但每一個缺口，會由另一個填滿，不斷嘗試、磨合、成長，只要有信心、耐心面對每一次挫折，終究能克服萬難，拼出最美最完整的人生拼圖。 3．人生如航海H304王祝辰 人生如航海，時而風平浪靜，時而狂風巨浪，永遠猜測不出下一秒會發生什麼。或許正悠閒漫無目的時，突然一陣風讓你措手不及，和人生一樣，平常總是一帆風順，誰知風急雨驟，你便翻了船，突然打破你的寧靜。大風大浪如同一生中遇到的坎坷，如果任由他擺佈，你就輸了；如果順時應變，你就戰勝了這道人生的坎坷。他不只是一次，一定會接二連三的沖向你，而對待人生的挑戰絕不能畏懼，而是衝過他，立起自己的船帆，往你要的方向不斷前進。 4．人生如樂H307 人生如樂。古今中外多少音樂家藉著五線譜上那一顆顆黑豆芽抒發一生的熱情。貝多芬一首「悲愴」流傳百世，因那一首樂曲中含蓋多少愛恨情仇啊！樂曲，不就等於人生嗎？又想那王小玉說書，一陣風平浪靜後猛地千迴百轉，攀過那山，那崖，直登泰山山頂又縱情向下一躍，剎時間大珠小珠落玉盤，正如人生路上的波折與際遇啊！人生如樂，空閒時，不如靜下來回想，仔細聆聽一首屬於你的樂章吧！ 5．人生如湯H302廖晉儀 人生，是鍋湯。父母小火熬煮了十個月後，便輪到我們調味了。雙手握著的，是任誰也無法確認是為何物的香料，換言之，沒有人留下這鍋湯的煮法，而我們也只能一點、一點地慢慢調味、試味，調完味，試過味，便是熄火悶煮的時候了，途中即使不小心加入太多香料，口味不對勁，也不能再倒掉重煮了，只能細細品嘗這錯誤，再另找香料去彌補那失敗的味道。 　　人生，是鍋湯。每加一種調味料，都滲入了小小的魔法，這提味的小魔法，可以讓湯香四溢，讓人垂涎三尺，亦能讓湯變得苦澀難耐。而要讓湯變得如何，只