导学历史与社会9年级(全)—答案.docVIP

参考答案 第一单元 充滿机遇与挑战的年代 第一课 战后世界新格局 第1课时 “两极”与“冷战” 【课后巩固】1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9.（1）杜鲁门；“杜鲁门主义”。 （2）实质：以美国为首的西方国家要对苏联等社会主义国家采取除军事进攻以外的一切手段和敌对行动，遏制共产主义，即“冷战”政策。（3）影响：标志着国际关系进入“冷战”时期，在冷战政策主导下，形成了以美国为首的“北约”和以苏联为首的“华约”两大军事集团的对峙即东西方对峙的世界格局，成为世界长期不得安宁的主要根源。 第2课时?殖民体系的瓦解与各国的现代化追求 【课后巩固】1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.（1）亚非会议（万隆会议）（2）亚非拉国家（第三世界国家） （3）“求同存异”方针，和平共处五项原则。 第二课 共和国的风雨历程 第1课时 巩固新生政权 【课后巩固】1.B 2.B 3. C 4.C 5.D 6.D 7.D 8.（1）抗美援朝战争 1950年 彭德怀 中国人民志愿军 “最可爱的人” （2）有必要。因为朝鲜的存亡是与中国安全密切相关的，若不出兵，中国将难以安定地从事经济建设，这对新生的社会主义政权的巩固和发展是不利的。抗美援朝就是保家卫国。 （3）1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝军队取得胜利。 原因：党的英明决策和正确指挥；全国人民的大力支持；中朝军民的英勇战斗；抗美援朝是一场正义的反侵略战争（根本原因）。 第2课时 进入社会主义 【课后巩固】1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.（1）所有制结构（经济制度） （2）社会主义三大改造 （3）标志着中国建立起了以生产资料公有制为基础的社会主义制度。 第3课时 失误与挫折 【课后巩固】1.D 2.B 3.D 4. D 5.B 6.D 7.C 8.（1）浮夸风 （2）造成人们急于求成、急躁冒进，浮躁、浮夸风、假话盛行。 （3）要遵循经济发展的客观规律，实事求是，一切从实际出发。 第4课时 成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻 【课后巩固】1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.C 7.B 8.C 9.（1）“铁人精神”是指爱国、创业、求实、奉献。“两弹一星”精神是指热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦创业、团结协作、勇于攀登的精神。它们是爱国主义、集体主义、科学精神的集中体现。它们共同的品质有爱国、奉献和艰苦奋斗等优秀品质。 （2）三峡工程、青藏铁路建成;“神舟”系列、“嫦娥一号”发射成功；杭州湾跨海大桥通车；鸟巢、水立方、国家大剧院的建造等等。 （3）只要能结合上述优秀品质中的任何一项，结合学生自身的实际谈打算即可。 第三课 现代化建设的新时期 第1课时 改革开放的年代 【课后巩固】1.D 2.B 3.A 4.D 5.D 6.B 7.B 8.B 9.（1）家庭联产承包责任制（2）安徽省 （3）它极大地激发了广大农民的生产积极性，促进了农业生产迅速发展，使中国很快解决了十多亿人口的温饱问题。 第2课时 “一国两制”与统一大业 【课后巩固】1.C 2.B 3.B 4.B 5. C 6.B 7.C 8.（1）希望祖国能够早日实现统一，台湾回到祖国的怀抱。 （2）方针：和平统一，一国两制；原则：一个中国。 （3）尽到维护国家统一、民族团结的义务；同一切不利于祖国统一的言行作斗争；宣传“一国两制”方针政策，注意保护环境等。 第3课时 独立自主，和平共处 【课后巩固】1.C 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.D 8.A 9.（1）2001年，上海，亚太经合组织领导人非正式会议（APEC）。 （2）这是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。 （3）上海合作组织。 第四课 时代主题与当代中国 第1课时 “冷战”后的和平主题 【课后巩固】1.A 2.C 3.C 4.C 5. B 6.D 7.B 8.（1）当今世界并不太平(和平问题)。 （2）恐怖主义、领土争端、宗教冲突、民族矛盾等。 （3）从维护世界和平的重要性角度回答即可。 第2课时 “南北关系”与“发展”主题 【课后巩固】1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.D 7.⑴发达国家 ⑵“利用了非洲” “吃饱了肚子”是邦戈总统对富国嘲笑的语言。意思是：非洲国家之所以会落后，既有当年西方国家殖民统治的历史原因，也有南北经济不平等、不