坑头幼儿园2011学年第2学期中二班备课1第14周.docVIP

教学活动设计表 第十四周 2012年5 月14 日 活动名称 《情绪的色彩》 涉及领域 美术 执教老师 梁靖 活动目标 尝试用图画和颜色表达情绪，发展想象力。 活动准备 图画纸、蜡笔 重点及难点 发展创造力。 活动过程： 1. 请几名幼儿轮流到前面来根据教师的指示做表情，教师请其他幼儿说一说： 这个表情代表什么？ 你在什么时候会做这个表情？ 你会用什么颜色来代表这些情绪？ 2. 请幼儿把图画纸分成四格，分别在格内画上代表不同情绪的表情，例如高兴、伤心、生气和害怕等。 3. 画完表情图后，请幼儿想一想，什么颜色最能代表每种情绪，然后把这种颜色涂在表情图上。 教师可以让幼儿随意用色，或利用混色来表达情绪。 4. 请幼儿介绍自己的作品，并解释为什么要采用画中的颜色。 活动反思： 幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标 教学活动设计表 第十四周 2012年5 月14 日 活动名称 《礼貌歌》 涉及领域 语言 执教老师 梁靖 活动目标 初步感知儿歌内容，朗读儿歌 活动准备 电子用书、幼儿用书 重点及难点 掌握礼貌用语 活动过程： 1、教师播放儿歌动画 2、教师带领幼儿一起朗读儿歌， 3、歌唱活动 （1）教师点击‘演唱’图标，帮助幼儿熟悉旋律。 （2）教师示范演唱歌曲，幼儿倾听。 （3）教师点击句前标志，幼儿分句学唱歌曲。 （4）教师点击‘伴奏’图标，师幼共同演唱歌曲。 4、结束活动 教师小结，幼儿观看动画结束活动。 活动反思： 幼儿常规好，能积极参与到活动中 教学活动设计表 第十四周 2012年5 月15 日 活动名称 《线条写真》 涉及领域 语言 执教老师 梁靖 活动目标 欣赏艺术作品，发展艺术欣赏能力 活动准备 幼儿用书、电子书 图画纸、笔 重点及难点 学习用线条绘画作品，发展创造力。 活动过程： 1、出示荷花盛开的照片，向幼儿提问： 画中的荷塘与照片中的荷塘有什么区别？（画中的荷花已经 凋谢，花茎也折断了。） 猜猜画作的名字是什么。（《荷塘》。） 画中有什么颜色？（黑色。） 猜猜画家为什么在这幅画里只用黑色。（自由回答。） 2、出示电子用书《穿越线》，请幼儿尝试用手顺着画面中的线条在空中模仿绘画，并向幼儿提问： 你在画中看到了什么？（自由回答。） 画中的线条是怎样的？（有直线、曲线，线条有长有短、有粗有细。） 画中有什么颜色？（黑色、黄色、红色、紫色和绿色等。） 3、 请幼儿欣赏窗外的景色，想象自己是小画家，尝试把自己看见的和感受到的，用线条表达出来。 4、 请幼儿互相欣赏作品。 活动反思： 幼儿的兴趣浓，课堂气氛好。 教学活动设计表 第十四周 2012年5 月 15日 活动名称 《小卡丁阳台乘凉》 涉及领域 安全 执教老师 梁靖 活动目标 明白我们在阳台乘凉时应该注意哪些事情 活动准备 幼儿用书、视频短片 重点及难点 了解在阳台乘凉时应该注意的事项 活动过程： 播放视频短片，让幼儿看懂视频中所发生的什么事情。 老师向幼儿提问问题：小卡丁和猴子乐乐去哪里了？小猴子乐乐做了一个什么危险动作？ 老师告诉小朋友当我们去阳台乘凉的时候应该注意的事项。 小结。 活动反思： 通过学习，能基本知道在阳台乘凉时应该注意哪些问题。 教学活动设计表 第十四周 2012年5 月16 日 活动名称 《警察抓小贼》 涉及领域 体育 执教老师 梁靖 活动目标 掌握动态平衡动作 活动准备 表示直线和曲线的平衡动作卡片、彩带 重点及难点 享受用身体创作线条的乐趣 活动过程： 1、全班分成两组，第一组小朋友戴上彩带扮演警察，手持表示直线或曲线的平衡动作图卡各一张。第二组小朋友当小贼，轮流进行以下活动。 2、第二组小朋友向四周跑，逃避‘警察’追捕，当‘警察’出示其中一张图卡时，小朋友立刻做出与图卡相配的平衡动作，否则便会被捕。 3、交换角色，重复以上活动。 活动反思： 通过活动，幼儿享受到用身体创作线条的乐趣。 教学活动设计表 第十四周 2012年5 月16 日 活动名称 《混色合作画》 涉及领域 科学 执教老师 梁靖 活动目标 了解三原色混合后的变化，发展初步的探究能力。 活动准备 画纸、水彩（红、黄、蓝）、棉签、调色盘 重点及难点 学习辨别不同的颜色 活动过程： 1、教师用红色水彩在画纸上描一下，然后又在已有红色的地方再描一下黄色的水彩，最后再用蓝色的水彩。 2、当画纸差不