坑头幼儿园2011学年第2学期小二班备课第9周.docVIP

教学活动设计表 第9周 2012 年 4月9日 活动名称 《看谁找得对》 涉及领域 健康 执教老师 石火英 活动目标 通过体育游戏发展身体平衡能力 将图卡和实物正确配对 活动准备 自制熊先生头饰 重点及难点 幼儿的平衡能力培养 活动过程： 1. 向幼儿提问：你们帮助别人找过东西吗？然后肯定幼儿帮助别人的行为。 2. 教师出示物品图卡，请幼儿戴上熊先生头饰，扮成熊先生，找到图卡上的实物。 3. 幼儿分成两组进行比赛，先由每队的第一位幼儿在起点处的箱子抽取一张图卡，然后跨过纸砖到终点找到实物，把图卡和实物放在一起。 4. 接着由下一位幼儿抽图卡，然后寻找实物，以此类推，看看哪一组先将所有的实物找回。 5. 游戏结束后，与幼儿一起检查图卡和实物的配对是否正确。 活动反思： 通过教学活动，幼儿能将图卡和实物正确配对。 教学活动设计表 第9周 2012 年 4月9日 活动名称 《谢谢你的帮忙》 涉及领域 语言 执教老师 石火英 活动目标 阅读故事，理解故事内容 活动准备 木瓜、碟子、小叉子、刀 重点及难点 知道要感谢别人的帮助 活动过程： 1. 讲述故事《鳄鱼放假了》： 小鸭、青蛙和小兔上学要经过一条河，好心的鳄鱼阿雄每天都会在河边等着，让他们坐在他的背上，驮它们过河。可是，小鸭、青蛙和小兔不但忘了说“谢谢”，还常常会对鳄鱼阿雄抱怨：“喂，你游快点好不好，我们上学要迟到了。”“阿雄，你慢点好不好，我的书本都被弄湿了！”……好脾气的阿雄终于受不了了。 一天，小鸭、青蛙和小兔来到河边，却没看到鳄鱼阿雄。他们着急得大声喊叫，阿雄才出现了。小鸭不高兴地埋怨：“你怎么这么慢啊？”鳄鱼阿雄说：“我今天开始放假了。”然后慢慢地游开，消失在水中…… 小鸭、青蛙和小兔只好尝试别的办法过河。他们试着让许多乌龟排在水中，踩着他们跳过河；还试着利用跷跷板把自己发射出去，希望能像子弹一样飞过河……可是，这些办法都没有成功，他们累坏了，身上也湿透了，只好叹着气说：“唉，要是鳄鱼阿雄在多好啊。” 过了一会儿，小鸭、青蛙和小兔看见远处有个墨绿色的身影，正慢慢地、慢慢地朝这边游过来，它们一起喊道：“咦，那不是阿雄吗？阿雄——阿雄——” 三个小家伙跳到了鳄鱼阿雄的背上，小鸭说：“阿雄，你游得好稳哦。”青蛙说：“阿雄，你游好直哦。”小兔说：“你游得又快又好耶！” 小鸭问:“阿雄，你不是在放假吗？”阿雄慢悠悠地说：“没错，不过放假时也可以工作，活动一下筋骨嘛。” 活动反思： 通过教学活动，幼儿能能专心听故事，能积极举手发言。 教学活动设计表 第 9周 2012 年 4月9日 活动名称 《忙碌的医生》 涉及领域 数学 执教老师 石火英 活动目标 初步学习 3 以内的相邻数 活动准备 数字卡 1、2、3 重点及难点 引导幼儿学习数字 3 以内的相邻数。 活动过程： 1. 请幼儿扮演病人，教师扮演医生，一起唱歌曲《医生，谢谢你！》。 2. 告诉幼儿今天医生很忙碌，上午只能看 3 个病人。请 3 位“生了病”的小朋友扮演病人挂号看病。 3. 将数字卡 1 - 3 分发给幼儿，请幼儿根据数字卡 1 - 3 决定看病的先后次序。引导幼儿学习数字 3 以内的相邻数。 4. 每 4 名幼儿一组，其中一位幼儿扮演医生，其他幼儿扮演病人，进行游戏。全班可以分成若干组同时进行此游戏。 活动反思： 通过教学活动，认识 3 的数字和数量。 教学活动设计表 第 9周 2012 年 4月10日 活动名称 《医生的用具》 涉及领域 科学 执教老师 石火英 活动目标 对医生的用具产生好奇，并初步了解它们的基本用途 活动准备 电子版《医生的用具》、图片 重点及难点 通过角色扮演和设计听器，发展想象力和创造力 活动过程： 1. 播放视频短片“看病”让幼儿观看，教师引导幼儿分享看病的经验，例如： 你在什么时候会去看病？ 看病时，医生会做什么？ 你看病时的心情是怎样的？ 2. 出示玩具医生用具，请幼儿说说它们的名称和用途，并示范使用的方法。 3. 幼儿两人一组，分别扮演医生和病人，教师说出肚子疼、发烧、手指流血等内容，让幼儿表演看病的过程。教师可观察幼儿的游戏情况并适时引导“病人”说出哪里不舒服。 4. 在分组活动时间，请幼儿设计有趣的听诊器，在剪成 U 形的硬卡纸上绘画图案和涂颜色，教师协助把棉绳粘在卡纸和纸托上。 活动反思： 通过教学活动让幼儿了解医生的用具，全部幼儿基本达到预设目标。 教学活动设计表 第 9周 2012 年 4月10日 活动名称 《我爱帮助人》