四年级语文每课练习1—3单元.docVIP

第一单元每课练习 第一课 一　我反复诵读了三首古诗词，学到了许多知识。 1．我知道《独坐敬亭山》是（ ）代诗人 （ ）写的。 2．我明白了“白银盘里一青螺”中的“白银盘”是形容（ ） 的，“青螺”是形容 （ ）的。 3．我还懂得了《忆江南》是一首 （ ），而不是诗呢。 二　想一想，填一填。 1、从《独坐敬亭山》中“（ ） ”可以看出作者对敬亭山的喜爱。 2．“湖光秋月两相和”中的“和”读作（ ）。 3．“春来江水绿如蓝”中的“蓝”是指 （ ），而不是指一种颜色，可要记住哟。 三　我有丰富的想象，我可以把《独坐敬亭山》改写成一段话。 四 将《忆江南》和《独坐敬亭山》默写下来。 　 第二课 一　读一读，划一划。 栽倒（dǎo dào） 画卷（juàn juǎn） 倒映（dǎo dào） 扩散（sàn sǎn） 竹筏（fá　 huá） 迷蒙（méng mén） 二　我能找出写错的词语，还能更正呢。 A．荡漾 船浆 危峰兀立 连锦不断（ ）（ ） B．无暇 观尝 波澜状阔 奇峰罗列（ ）（ ） 三　认真读了课文，我当然会填了。 1．漓江的水既 又 且 ，桂林的山不但 ，而且 ，还很 。 2．这篇课文全部是围绕一句话写的，这句话是： 。 课文将________________、___________________与漓江的水进行比较，将________________、_____与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。“甲天下”的意思是________________。 抄写课文中带有分号的句子，再分别写出漓江水和桂林山的特点。 　　(1)______________________ 。 　　特点：________________、________________、________________ 　　(2)______________________。 　　特点：________________、________________、________________ 四　“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态成千。”这句话运用了（ ） 的修辞手法。 A．比喻、拟人 B.排比、拟人 C.比喻、排比 　五、用一、二百字写出一处景物的特点。写在作文本上，可以用上课文中的词语或句子。 第三课 一、看拼音写词语 　 　　　 二、在正确的读音上面“√” 　系（jì xì）绳子　稍（shāo sāo）微　蜿（wān wǎan）蜒 　漆（qī xī）黑　　上源（yuán yán）　盘曲（qū qǎ）而上 　浙（zhè zè ）江　仿佛（fú fó ）　呈（chéng céng）粉红色 三、读一读，选一选。 如果……就…… 即使……也…… A．经过风雨吹打，这些名贵的植物 不采取措施保护， 会枯萎而死。 B．经过风雨吹打，这些名贵的植物 采取措施保护， 会枯萎而死。 四　读一读，然后用带点词造句。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 五、给下列句子中加红的字选择正确的解释 端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地拿着 　　　　1．石钟乳和石笋形状变化多端。（） 　　　　2．他端详着这幅画，陷入了沉思。（） 　　　　3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪 　　　　1．石钟乳和石笋颜色各异。（） 　　　　2．奇花异草不容易养活。（） 　　　　3．这是一道奇异的亮光。（） 精神： A．指意识、思维、神志等 B．活跃，有生气 1．山上的映山红，无论花朵和叶子都比盆栽的有精神。（ ） 2．