四年级语文下册第1单元A.docVIP

四年级语文下册第一单元A 识字写字部分（35分） 给下列加线的字选择正确读音（5分） 和煦（hú hé） 成长（cháng zhǎng） 便宜（biàn pían） 兴奋（xìng xīng） 似的（sì shì） 补充（cōng chōng） 数数（shù shǔ） 吹皱（zòu chòu） 工厂（chǎng cǎng） 绽放（zàn zhàn） 认真抄写下列诗句（10分） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。时人不识余心乐，将为偷闲学少年。 读拼音写词语（10分） Gōu qǘ bǎn tú míng mèi liù shāo shèng kāi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Zhèng zhòng dàng yang chì bǎng yìng chèng jǜ lǒng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 补充词语（10分） （ ）深似（ ） （ ）外（ ）源 飞（ ）流（ ） （ ）为（ ）观 （ ）月无（ ） （ ）声（ ）语 （ ）（ ）起舞 （ ）情画（ ） 古（ ）（ ）天 （ ）外有（ ） 二．阅读部分（35分） 1.按课文内容填空（10分） 《第一朵杏花》 这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”是谁喊得这么急？他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子。　　“什么事情啊？”　　“竺爷爷，杏花开啦！” 　　“什么时候？”　　“刚才。”　　“是第一朵花吗？”　　“是。”　　竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 根据选段填恰当的词语。 窗外一个小孩子急切的叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（ ）的问：“什么事情啊？”小孩子（ ）的说：“竺爷爷，杏花开啦！” 竺爷爷（ ）的问：“什么时候？”小孩子（ ）的说：“刚才。”竺爷爷（ ）的问：“是第一朵花吗？”小孩子（ ）的说“是。” 文中两个人的对话应该依次用怎样的语气读？ 小孩子为什么高兴？竺爷爷为什么高兴? 4、“郑重”是什么意思？你从“郑重地的记下”第一朵杏花开放的日子中又体会到了什么？ 2.课外阅读（25分） 小 溪 清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神气的画，色彩斑斓(lán)：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎我吗？ 我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我打碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。 黄昏，我又来到溪边。小溪轻卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。 小溪，真美呀！ 1、短文通过 和 这两幅画面的描写突出小溪的 。写 景色主要采用 态描写，写 景色主要采用 态描写。 2、短文中描写了 、 、 、 这些事物的动态。 3、用“ ”画出短文中静态描写的句子。 4、缩写句子（1）柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦。 （2）溪水从我的脚上轻轻流过。 5、第一自然段中的“鲜花”指的是 6、“柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。”这句话中的“软弓”是指 ，“琴弦”是指 ，“乐曲”是指 。 7.文章表达了作者