四年级语文(上)第十课《向大树道歉》导学案.docVIP

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四年级语文导学案(编号4Y-10-1) 课题 10 向大树道歉 使用时间 第 周星期_____ 课型 精读课 课时 第一课时 学生姓名 ____班_____________ 主备 黄承琼 备课组长 钟琼 审核 刘世琼 签印 导学目标: 1、学会本课的生字、新词能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通”、“衣冠楚楚”等词语的意思。。 2理解课文内容,能联系上下文理解部分新词。教学难点Wéi fǎng jiāo jū gōng ( )反 采( ) ( )水 ( )( ) 2、根据意思填词语。 用残暴狠毒的手段待人( ) 用强力管束并惩处,使其不得胡作非为( ) 生意兴盛( ) 搜集、寻访( ) 形容人多或包围得非常严密,好像连水都不能流出去 形容穿戴整齐、漂亮( ) 揭露事情的真相( ) 今日表现:☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 组长评价:☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教师寄语: 家长留言: 四年级语文导学案(编号4Y-10-2) 课题 10 向大树道歉 使用时间 第 周星期_____ 课型 精读课 课时 第二课时 学生姓名 ____班_____________ 主备 黄承琼 备课组长 钟琼 审核 刘世琼 签印 导学目标: 1、学习抓住关键词句解丹尼尔向树道歉的过程, 2、有感情地朗读课文,理解丹尼尔为什么向大树道歉学生保护树木的,。默读课文,能简要复述课文。教学难点在理解课文的基础上感悟丹尼尔的行为对人们的启发。 自由小声读第1~4段,。丹尼尔的“罪行”指的是什么?文中那位先生在揭发信中是怎么说的?用“”勾画出来。这句话体会美国人民。解丹尼尔向树道歉的过程简要复述课文 4

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