四年级下语文23课第1课时教案.docVIP

大保当小学语文教学案 年级 四 班级 1/2/3 课型 精讲 课题 23、古诗词三首（第一课时） 主备教师 庄再祥 上课教师 庄再祥 备课时间 2013、4、27 学习 目标 1.了解诗词内容，感受古诗词中所描绘的乡村风光，体会诗人在诗文中表达的思想感情。 2.会认、会写本课生字。正确书写字、词语。 重点 难点 理解诗词的内容，体会诗人的情感 课前预习设计 基础知识 认读生字 蚕 桑 昼 耘 绩 塞 鹭 笠 问题导学 借助字典理解个别字义，理解诗句意思。 课堂学习设计 板题示标 见“课题”及“学习目标” 先学后教过程设计 一：第一次先学后教： 先学： 自学指导（一）： 听录音或范读，读古诗、要求听准字音，比一比谁听的最认真。 1.生听读诗文。 2.指名读。 后教： 1、.纠正字音，并板书学生读错的地方。 2、.小组读 二、第二次先学后教 先学： 自学指导（二） 大家读得真好！下面我们来比赛翻译讲古诗，请同学们参考注释来试试看，5分钟后我们来译第一、二句。 1.生自学第一、二句。 2、小组互相解释第二句。 后教： 1、.指名解释并补充。 2、.师出示前两句的译文： 山坡、田野间草木茂盛，满是绿色。稻田里一片水色，映着天空的光辉，天空中烟雾蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。 3、.依次译讲第3、4句。 后两句的大意：四月到了农活多了，乡里的农民们都在田间地头忙碌着，刚忙完了采桑养蚕，又开始插秧种田了。 4.再读古诗 理解了诗意后，让我们再一次深情地把这首诗吟诵一遍，注意停顿和语速，读出诗文的意境。 (1)指名读 (2)齐 依据时间开展多种形式的读》 三：学文（第三次先学后教） 先学 1、这首诗让我们体会到了诗人安闲、恬静的心情，我们赶快把它记到脑海里吧！请快速背诵、 2分钟后我们来比赛看哪位同学最先会背。 后教： 1.自由背诵。 2.指名背。 3.齐背诵。 师：大家背的课真是又快又好，现在我们开始比背和写，要求 大家坐姿端正，书写 当堂训练 达标检测 默写本诗 课后 延伸 用自己的话写出这首诗的意思。 板书 设计 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 写景 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 叙事