人教版语文下学期第3单元知识同步.docVIP

1、结合《自然之道》一文，体会个别字词的意思和使用 （1）极不情愿：说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解，但又感到无奈，因此非常勉强；向导“不情愿”的原因是向导认为这会给海龟带来伤害。 （2）悲叹：表达出此时向导十分伤心、难过。 （3）根本：说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违背了规律造成的。 （4）颓丧：表达出嘲鸫飞走时的不甘心，运用拟人的手法，表达得十分形象。 2、结合《黄河是怎样变化的》一文，体会说明文的写作方法，提炼文中要点 3、积累与农时、气象有关的谚语 4、体会副词的使用的好处 加强语气，增强感情色彩和话语分量；引入思考，产生共鸣 5、写作：谈谈大自然给人类的启示 人教版小学语文四年级下册知识点归纳总结[3] 原创作者：语文编辑 发布日期：2011年11月23日浏览次数：94 来源：马博士教育网 栏目编辑 文章摘要：人教版小学语文四年级下册知识点归纳总结，分单元概括了课本八个单元的主要知识点。每个单元大体包括字词句、文学知识积累、阅读、口语交际与写作几部分内容。本份材料体例完整，一目了然，对于复习和备考，有很好的参考作用。 课内阅读 （一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） 2、从文中找出下列词的近义词 仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ） 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ） 4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （二）、阅读，回答问题。生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（???）食物又大又合口味，触角（???）摆动得特别（猛烈? 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别?分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（???）它们闻到这种气味（???）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“\”将文中（???）内不合适的词画掉。2、在文中的（）里填上合适的关联词语。3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）a、总——分??b、分——总?c、总——分——总5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，。（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（?）（2）蚂蚁传递消息靠声音