李白杜甫诗中的月和风——电脑如何用於古典诗词鉴赏-网路展书读.DOCVIP

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李白杜甫诗中的月和风——电脑如何用於古典诗词鉴赏-网路展书读

李白杜甫詩中的「月」和「風」——電腦如何用於古典詩詞鑒賞 蔣紹愚 北京大學中文系 電腦技術日新月異的發展,使得電腦在自然科學領域中得到廣泛的運用。電腦在詩歌鑒賞中如何使用?這是一個需要探索的問題。電腦所擅長的是檢索、分類、統計,而詩歌是感情的結晶,創造的藝術,用機械的檢索、分類、統計手段來分析詩歌,無異於扼殺詩歌的生命。所以,正確的做法是電腦和人腦的結合:利用電腦強有力的檢索功能,快速、全面、準確地提供有關資料,然後由熟悉詩歌的研究者從審美的角度來探索詩歌藝術的奧秘。 「意象」是古典詩詞中藝術創造的一個重要因素。所謂「意象」,是詩歌中常出現的形象,這些形象以其自然的屬性爲基礎,又融入了人文的因素,包含了深厚的文化積澱,如本文所考察的「月」和「風」。運用電腦技術鑒賞古典詩詞,可以以意象爲中心,用電腦提供某種意象在某個作家或某個時代的詩詞中出現的全部例句和詩篇,在此基礎上進行藝術分析,深入探究詩人的語言藝術。當然,根據目前電腦技術來對古典詩詞進行鑒賞,還是有較大的局限性的。古人曾經說過:「煉字不如煉句,煉句不如煉意。」(《詩人玉屑》引《金針詩格》)用電腦來做古典詩詞的鑒賞,主要是在「煉字」、「煉句」兩個層面,也就是考察本文所說的「超常組合」。這樣的研究有時也可以涉及「煉意」,但那些不事雕飾,渾然一體,自然天成的「煉意」,還無法涉及。其實,那樣的「煉意」應屬詩歌的上品。如張籍《秋思》:「洛陽城裏見秋風,欲作歸書意萬重。忽恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。」沈德潛評曰「亦復人人胸臆語」,和岑參的《逢入京使》同爲「絕唱」。又如:晏殊「梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風」(《無題》)也是傳誦的名句,但沒有任何超常組合。這樣的意境如何用電腦技術來鑒賞,還是一個沒有解決的問題 「月」和「風」是古典詩詞中經常出現的意象。本文以李白、杜甫的詩爲範圍,以這兩個意象爲中心,對這兩位偉大詩人的藝術創造作一點探究。 對「月」和「風」的考察各分五項: (1)用什麽字詞來修飾「月/A+A+2)用什麽字詞來表述「月/+VV++VV+3)「月/~N~N/X並列,也可以和N分開出現。) (4)「月/V/SV/S5)「月/X」、「風—X」表示。 從電腦檢索的角度看,這些都是「月」、「風」和其他字詞的各種組合。但從詩歌鑒賞的角度看,其中有的是通常的組合,研究的價值不大;有的是超常組合,反映詩人高超的語言藝術和奇妙的藝術構思,是研究的重點。 壹、月 一、A++月:「明月」、「落月」、「新月」、「寒月」、「孤月」等。這一類很常見。但李白和杜甫的詩中也有不同的表現(見下)。 (二)季節++「」「」「」「」「」「江月」是江上或江中之月,月色和水色交融,顯得光潔、柔和,如:「江月光於水,高樓思殺人。」(杜甫:江月)。而「邊月」出現在荒涼的邊塞,往往給人高寒、肅殺之感,如「邊月隨弓影,胡霜拂劍花。」(李白:塞下曲五)至於「峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。」(李白:峨眉山月歌),則是在山峰上有月輪,在江水中有月影,而且一靜一動,意境十分優美。 地名++1-4」句式),所以把「玲瓏」放到動詞「望」的前面。唐詩中這種句式並不少見,如: 如瓜煮大卵,比線茹芳菁。(韓愈:城南聯句) 這也是一種超常組合,可以造成一種「詩家語」。 又:杜甫詩中有「」「」「」「」「」+VV+「」「」「」「」「」~N「~」「~」「~」~~~~~:含星動雙闕,伴月照邊城。(杜甫:天河) 酒~~~V/S///////~NV/SX 在詩歌中,「月」可以出現於不同的情景中,可以和不同的感情相聯繫。但在多樣性中還是有一個基調:和「月」聯繫的情景是寧靜。和「月」聯繫的感情是思念。這是可以用電腦查找與「月」相關的詩歌,分析統計而得出的(當然需要人工干預)。 下面舉兩首典型的詩歌: 李白《靜夜思》:「牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。」 杜甫《月夜》:「今夜鄜州月,閨中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長安。香霧雲鬟溼,清輝玉臂寒。何時倚虛幌,雙照淚痕乾。」 貳、風 「風」這個意象比「月」更虛一點,但用來表現「風」的方法大致和「月」相同。上面分析了李杜詩中「月」的意象,下面再分析李杜詩中「風」的意象就可以簡單一些,相同之處就不再多說,重點說明一些不同之處。 一、A+++V+~N~~~~+NN」不是簡單的修飾關係,比如,「風泉」不是「風之泉」,也不僅僅是「風中之泉」,而是「風中叮咚作響之泉」。這可以有大量的詩句爲證。如: 蘿蔦自爲幄,風泉何必琴。(張九齡:始興南山下) 松月生夜涼,風泉滿清聽。(孟浩然:宿業師山房) 他如「風竹」是風中搖曳之竹。「風蝶」是風中飛舞之蝶。「風榭」是微風吹拂之榭。「風磴」是通到高處的石磴,因爲高,所以有風。「風壤」是風吹日曬的土地。總之,「風」和「N」之間可以有多種關係,需要讀者根據唐詩中的用例自己去想像

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