06光与色基本知识.docVIP

第二章 光和色的基本知识 【教学目的】 ⒈知识目标：了解彩色的分解与合成，掌握简单的光学知识。 ⒉能力目标：掌握三基色原理和彩色三要素。 【教学重点】三基色原理和彩色三要素。 【教学难点】彩色的分解与合成。 【教学方法】讲述法、实验法 【教学时数】5学时 【教学过程】 第一节 光的本质与特性 【教学目的】 ⒈知识目标：掌握可见光的基本知识，彩色三要素及其含义。 ⒉能力目标：了解常见的几种标准光源特点及彩色电视机采用的光源，掌握光的分解现象与景物的彩色。 【教学重点】可见光的基本知识。 【教学难点】景物呈现彩色的实质。 【教学方法】讲述法、实验法 【教学时数】2学时 【教学过程】 【复习】1、背投电视机、液晶电视机和等离子电视机各有什么特点？ 2、除了背投、液晶和等离子电视机，还有那些技术不成熟的电视机？ 新课导入:我们眼前的世界五彩缤纷、万紫千红，这一切为什么能够在电视 机的屏幕上显示出来呢？ 听课问题: 1、光有什么特性，它与电磁波有什么关系？ 2、可见光的波长范围是多少，它们是怎样排列的？ 3、国际规定的五种光源有那些，其中那一种被作为彩色电视机的标准 光源？ 4、彩色三要素指什么，各有什么含义？ 一、电磁波与可见光 1、可见光既有电磁波的特性也有微粒的特性，它以电磁波的形式传播，电磁波与可见光的关系如右图。 2、从图中可以看出可见光的波长是从380nm－780nm，其波长由长到短依次为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 3、单一波长的光称为单色光，包含两种及两种以上波长的光称为复合光，太阳光几即为包含各种单色光的复合光，既白光是复合光。 二、可见光谱与白光源 1、自然现象中雨过天晴会出现彩虹，这是太阳光被折射分解的的现象，如右图所示。 2、在近代照明技术中，国际规定主要选用以下五种标准光源：（1）、A光源：相当于钨丝灯在2800K时发出的光。（2）B光源：相当于中午直射的太阳。色温4800K。（3）C光源：相当于白天的太阳。色温6800K。（4）D65光源：相当于白于的平均照明。色温6500K。是彩色电视机的标准光源。于C光源很接近。（5）E光源：是一种假想的等能白光，光谱为一条直线。 三、彩色三要素 1、亮度：是光作用于人眼引起明暗程度的感觉。 2、色调：指光的颜色。不同的颜色表于不同的色调。 3、色饱和度：又称色浓度，指彩色所呈现颜色的深浅程度。 四、景物的彩色 景物出现的彩色决定于发下两个条件： 1、物体表面的光学属性，对不同波长光的吸收、反射或透射，例如叶子只反射绿色光而吸收其它光。 2、光源的光谱成份，例如晚上将红色光照在叶子上叶子就不是红色而是黑色了。 【小结】回答课前问题 【作业布置】 1、可见光的波长是从 nm－ nm，其波长由长到短依次为： 。 2、国际规定的五种光源有那些，其中那一种被作为彩色电视机的标准光源？ 3、彩色三要素指什么，各有什么含义？ 【本节反思与作业批阅情况记载】 第二节 三基色原理与色度图 【教学目的】 ⒈知识目标：掌握三基色原理的内容、要点，熟记亮度方程。 ⒉能力目标：能识读色度图，明确其意义。 【教学重点】三基色原理的内容、要点，亮度方程。 【教学难点】色度图的识读。 【教学方法】讲述法、实验法 【教学时数】2学时 【教学过程】 【复习】1、彩色三要素指什么，各有什么含义？ 新课导入:生活中用的油漆可以配出各种颜色，这是我们熟悉的，但是电视 机上能够显示出自然界中的一切景物，它根据什么原理显示呢？ 听课问题: 1、三基色原理的内容是什么，要点有那些？ 2、通过配色实验得出那些重要结论？ 3、如何识读色度图？ 4、亮度方程是什么？ 一、三基色原理 1、三基色原理的主要内容是：根据人眼的视觉特性，在彩色的重现过程中，并不要求恢复原景物的特定光谱成分，只要求产生与原景物相同的彩色视觉，所以选取红、绿、蓝三种基色，按不同的比例混合，重现原景物的彩色。 2、三基色原理的要点如下：（1）自然界中的所有彩色，几乎都可以用三种基色混合而成；反之任何彩色都可以分解为不同比例的三种基色。（2）三种基色必须是相互独立的，即任一基色不能由另外二种基色混合而成。（3）用三基色混合成的彩色，其色调和色饱和度皆由三基色的比例决定。（4）混合色的亮度等于参于混色的基色的亮度的总和。 3、混色三角形如右图所示：从图中可以看出 （1）红＋绿＝黄 （2）红＋蓝＝紫 （3）绿＋蓝＝青 （4）红＋绿＋蓝＝白 两种颜色相加等于白色，那么这两种颜色就叫作互补色，如：红＋青＝白，则红和青就是互补色。 二、配色实验 1、配色实验如右图所示 2、根据配色实验得出下面结论：