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PBL教学与师承教学相结合的中医耳鼻喉科学本科实习教学模式的构建.pdf
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PBL教学与师承教学相结舍昀巾医耳鲁喉斟学
本科实习教学模式昀构建术
谭智敏
山东中医药大学,山东济南250355
[摘要]目的:创立PBL教学法与师承教学相结合的中医耳鼻喉科学本科实习教学模式。方法:对20名
本科实习生采用新的本科实习教学模式,门诊实习设立试诊单制度,病房实习以PBL教学法为主要手段,实习
时间为1个月。结果:新的教学模式有利于培养学生独立应诊能力与中医辨证思维能力,学生初步了解耳鼻咽
喉常见病的中西医诊断与基本处理原则。结论:PBL教学法与师承教学相结合的中医耳鼻喉科学本科实习教学
模式是更有效的中医临床教学模式。
[关键词】PBL教学法;师承教学;中医耳鼻喉科学;本科
[中图分类号]R276.1[文献标识码]A [文章编号]1004—6852(2015)09—0048一04
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