辅导员学生工作案例研究 ——一个学业优秀学生的心理动态.pdfVIP

I n n o Counselor student work case v a t i o ——the mental state of an excellent student n E d u c a t i o n 【摘要】学业优秀不等同于心理健康，高校学业优秀学生由于心理健康问题引发的恶性事件屡屡发生，但是却总被教师、家长 忽视。本文通过现实中的典型案例研究学业优秀学生的心理问题表现，具有一定的现实指导意义。 【关键词】优秀学生；案例；心理 【作者简介】张薇，女，1992年1月16 日出生，陕西宝鸡人，陕西铁路工程职业技术学院管理工程系，助教。 所以想退学回去重新参加高考。 学生管理工作者普遍认为单亲、学业不理想、家庭经济困 难等学生群体是重点关注对象，很少注意到学业优秀学生的心 1.解不开高考失利的心结 理健康状况。然而，走进这些学生的内心深处，会发现有不少 在与冯某的沟通中，发现这位学生外表柔弱，内心强大， 人已经存在心理障碍或心理缺陷。 自控力很强，对自身要求极高，凡事必做到完美。而第一次高 考失利，对其自信心打击很大，在她高中班主任的眼中，她完 2015 级会计专业女生冯某，担任英语俱乐部办公室主任、 全有能力考取一本重点院校，后来顶着巨大的心理压力，复读 口语学社演说部部长，荣获学院 2016 年度“十佳刻苦学习”青 参加第二次高考，成绩不升反降，给冯某造成了沉重的打击， 春榜样称号。冯某所在宿舍，荣获“文明宿舍”称号，且其他 一度怀疑自己的能力，她始终坚信自己有考取重点本科院校的 宿舍成员，3 人获国家励志奖学金，2 人获一等奖学金，2 人获 能力，所以来到陕铁院之后，拼命学习。 二等奖学金，2 人获三等奖学金。截止 2017 年 3 月，冯某在校 2.未能树立正确“优秀观” 获得的荣誉如下： 冯某，性格内向，喜欢阅读，平时很少与班级同学来往， 2015 年 12 月，获“人生的价值何在演讲比赛二等奖” 每天上课认真听讲，按时完成作业，其余时间均在图书馆看书， 2016 年 7 月，获“陕西省职业技术教育学会会计知识竞赛 很少参加学院、系部的活动，觉得是在浪费时间，而高校与初 三等奖” 中、高中对学生的培养要求并不相同，对优秀的定义也不一样， 2016 年 7 月，获“学院‘互联网+’大学生创业大赛铜奖” 高校更注重学生综合素质的培养，学习成绩固然重要，沟通能 2016 年 12 月，获“第十一届技能大赛实用英语项目一等奖” 力、协调能力、组织能力也必不可少，这些能力在图书馆无法 206 年 12 月，获“第十一届技能大赛实用会计项目一等奖” 获取。 2016 年 12 月，获“第三届专业术语拼写大会