河北科技大学教师教学工作量计算办法及统计创新.docVIP

河北科技大学教师教学工作量计算办法 2012年12月27日 一、定编原则和依据 根据《河北科技大学内部管理体制改革方案》,以在校学生数为基数，按一定的生师比确定全校教师编制。教师编制人员包括专任教师、专职科研人员和政治辅导教师等。专任教师（含本科教师、研究生教师和新专业教师等）编制根据所承担的教学任务确定，专职科研人员编制根据学校科研工作需要设岗，政治辅导教师编制按在校学生数配备。 二、教学工作量计算办法 （一）本科教师教学工作量计算办法 （单位：标准学时） 序号 教学环节 计算方法 任务 说 明 1 一般授课 L=授课学时×合班系数k1 主讲、辅导、答疑、批改作业、考核 1、授课学时为计划学时减去实验（上机）学时。 2、双语教学课程工作量增加50%。 3、专职辅导教师教学工作量不再单独计算，与授课教师共分此工作量，辅导工作量为20%左右。 单班 k1=1.0 二合班 k1=1.3 三合班 k1=1.6 四合班 k1=1.9 五合班 k1=2.1 六合班及以上 k1=2.3 2 新开课 L=授课学时×1.2×合班系数k1 新开课指所开课程为教师自己以前未讲过的课程。 3 体育课、艺术类课 L=授课学时×0.9×合班系数k1 4 重修课 L=授课学时×人数系数k2 ≤20人 授课学时=原计划学时/4 ＞20人 授课学时=原计划学时/3 40人以下 k2=1.0 41—80人 k2=1.3 81—120人 k2=1.6 120—160人 k2=1.9 160人以上 k2=2.1 5 公共选修课 L=授课学时×人数系数k3 主讲、辅导、答疑、批改作业、考核 学生人数计算按实际参加考试人数计算。 40人以下 k3=1.0 41—80人 k3=1.3 81—120人 k3=1.6 120—160人 k3=1.9 160—200人 k3=2.1 201人以上 k3=2.3 6 课程考核 命题：L=3学时×试卷份数 出考题、给出标准答案和评分标准 1、命题工作量只给教考分离考试课程计。 2、监考工作计酬不计量。 7 指导课程设计 L=0.5学时×周数×学生数 准备、讲课、指导、考核 原则上每班安排二位指导教师，共分此工作量。 8 指导毕业设计（论文） L=1学时×周数×学生数 准备、指导、评阅论文、答辩 每生有不同题目。题目和设计要求相同时，从第二人起工作量乘以0.5。 9 毕业设计（论文）评阅、答辩 评阅：L=1学时×评阅份数 答辩：L=2学时×答辩天数 1、此工作量只给本学期非指导教师计。 2、参加答辩的教师人数为5—7人。 10 指导实习 跟班集中实习： 校内：L=16学时×周数×班数 市内：L=18学时×周数×班数 外埠：L=24学时×周数×班数 准备、备课、指导、考核 指导实习原则上每班安排2名指导教师，共分此工作量。 不跟班实习、分散实习： L=10学时×周数×班数 校内指导金工、电子实习： L=8学时×周数×班数 指导教师按有关规定的职责指导学生实习。 11 社会实践 L=6学时×班数×周数 准备、指导、考核 12 实验、上机教学 实验： L=实验学时×班数×实验系数k4 k4=1.2 预做、讲授、指导、批改实验（上机）报告 1、单独开设的实验课增加3学时。 2、准备实验（上机）工作由试验室人员完成，不包括此工作量中。 3、实验（上机）报告要求全批全改。 4、实验员参与指导实验（上机），与指导教师共分此工作量。 计算机语言上机： L=上机学时×上机系数k5×合班系数k6 k5=0.9 单班 K6=1.0 二合班 K6=1.8 三合班 K6=2.4 四合班 K6=2.8 五合班及以上 K6=3.0 （二）研究生教师教学工作量计算办法 1.工作量统计 公共基础课教学工作量由研究生学院培养办公室统一计算。 专业课工作量及指导教师工作量由专业学院计算。每年12月1日前，相关专业学院将工作量汇总，交研究生学院培养办公室审核。 所有工作量由研究生学院培养办公室汇总后统一上报学校。 2.工作量归属 教师的工作量归属教师考核所在学院。聘任校内其它学院教师授课时，教师工作量由聘任学院计算，由研究生学院核实后，工作量转到教师所在学院。 对不涉及工作量考核的教师，指导研究生工作量属学科所在学院，教学工作量属开课学院。 3.工作量计算细则 研究生课程阶段