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中国幼儿文学发展概貌
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《演小儿语》
我国最早的一部儿歌集,是明代吕坤编辑的《演小儿语》。 吕坤(1536--1618年),字叔间,号新吾,宁陵(今河南商丘)人。他编的《演小儿集》,全书一卷,收有包我国最早的一部儿歌集,是明代吕坤编辑的《演小儿语》。
吕坤(1536--1618年),字叔间,号新吾,宁陵(今河南商丘)人。他编的《演小儿集》,全书一卷,收有包括河南、山西、山东、陕西等地流传的46首儿歌。文字浅近,内容生动,便于口耳相传。编者在每首歌下面都加上评语,虽然有些牵强附会,不符原意,但将古代儿歌中许多遗产借以保佑存下来。吕坤在《演小儿语》的序跋中还提出了一些关于儿歌的理论问题,对今天的儿歌创作也有借鉴之处。
特点:极浅﹑极明﹑极俚﹑极俗﹑令入耳悦心,欢然警务
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在明清期间,其中神话故事也广为流传,像我们所熟知的:精卫填海,后羿射日,女娲补天……
以及一些成人文学作品《西游记》《封神演义》深受孩子们的喜欢
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我国私家教学和学塾历史悠久,当时已出现很多的蒙学教材
其特点:韵语写成 句式简短 朗朗上口 易于记诵
如:《日记故事》《唐诗三百首》《女儿经》《弟子规》等
其中《日记故事》记述了不少古代儿童的生活故事
如:司马光砸缸救小儿。。。。
这大概是我国最早的儿童插图读物
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晚清明初
鸦片战争之后国门被打开,欲新文化必先“新民”因此,儿童亦作为“未来之国民”,之后便出现了为儿童改编翻译的文学作品
其中最具代表性的是:
1875年由美国教会创办的《小孩月报》,启蒙之第一报,它包含了诗歌,科学,人物传记以及童话寓言
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学堂乐歌
在晚清时期大为流行,当时“诗界革命”的中间人物黄遵宪以明白晓畅活泼清新的语调创作了数篇儿童诗歌,其中最具有代表性的《幼稚园上学歌》
我国最早明确的以学龄前儿童为对象的刊物为高梦旦创办的《儿童教育画》内容包括史地,动植物,卫生,算数等二十二门知识以及爱国主义的历史故事和寓言,歌谣等,风行海内外
中国幼儿文学始于高梦旦的《儿童教育画》
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《童话》是当时最具有影响力的儿童读物,是由商务印书馆孙毓修编而成,被誉为时代唯一的恩物与小伴侣,主要选自《希腊神话》《天方夜谭》《笛福小说》等优秀作品
总体来说:这一时期对“儿童文学”的关注对象,也主要是学龄期儿童而非幼儿
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五四时期,周作人倡导的以儿童为本位的儿童观,发现并强调了儿童作为生命主体的独特的心理 和精神需求特征,为中国儿童文学的现代自觉提供了观念上的巨大推动力.新时期以来,当代中国儿童文学的中心任务是建设与发展,人们最为关心的是儿童文学在促进儿童生理、心理健康发展,推动儿童向理想人格健全发展等方面的作用,强调儿童文学的审美性与娱乐性价值,这与周作人的儿童文学观可谓是不谋而合,从而又凸显出周作人的儿童文学理论体系的独创性文化价值.
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顾颉刚:《吃果果》《老鸦哑哑叫》
刘半农:《拟儿歌》
刘大白:《两个老鼠抬了一个梦》
胡怀琛:《大人国》《小人国》
严既澄:《早晨》《地球》
黎锦晖:《三只蝴蝶》
郑振铎:《小猴子的冒险》《小羊旅行记》等
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1922年新学制的颁布,更是在制度保障层面上对儿童文学进入教育实践领域起到了巨大的促进作用,儿童文学开始“课程化”,或者说教材的“儿童文学化”程度越来越高。
陈鹤琴创办的鼓楼幼稚园,故事与儿歌已成为其课程内容,甚至将“故事教学”作为幼稚园的主要科目。
20世纪30年代前期和中期,以低龄儿童为阅读对象的期刊和丛书的出版也呈现良好的势头。此后大约10年间,儿童文学受到革命与抗争的影响,虽出现一些新的特点,但发展较缓慢,幼儿文学并未见特点。该时期的文学作品受时代影响,反映了时代的特点。
抗战结束以后,开始重建儿童读物事业。值得一提的是圣野,代
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