学习型班组建设的创新与实践.pdfVIP

Forum论坛 “学习型班组”建设的创新与实践 华北电网有限公目工会 刘顺平张甜# 程、是解放人的思想的过程，在共同愿景下进行长期 的团队学习．打造全新的学习理念，提升组织的群协 智力，使之成为人生的种追求、 种境界、 种积 极的人生态度和不可或缺的阳光雨露。 “学习型班组”要求全体成员拥有共同的愿景 和理想，职工在班组内开展自觉、自主的管理，班组 领导者(包括培SJlIN,)是设计师和指导者。创建活动 更加注重人的素质提升和全面发展，实现企业和员 工共同成长．注重职工家庭与事业发展上的平衡。 华北电网有限公司工会经过认真总结以往的创 争经验，结台当前公司及各单位班组实际，深A研 讨，反复论证，确定了“学习型班组“的定位，即是 公司标准化班组建设的继续和延伸，是对红旗变电 站、标准化班组的提升和发展，是在红旗标杆变电 站、标准化建设标兵班组基础上开展的创建活动， “学习型班组”建设以提高创新能力为目标，通 是标准化班组建设的更高境界，是班组管理的更高 过班组职工平等和谐、持续不断地进行个人和集体 水平。 的学习．以系统思考代替机械思考和静止思考，增强 在此基础上确定了”统一思想、准确定位、把 班组职工的工作效能和文化修养，提高班组职工适 握内涵、确定目标、整体推进”的创建思路，决定将 应经济社会环境变化的能力。 ”学习型班组“作为建设学习型组织的重点突破。新 作为企业基础管理重要内窖的”学习型班组“ 的创建思路明确，创建目标具体，工作条理清晰，使 建设已成为公司科学发展的必然选择，是全面提升 “学习型班组“创建工作驶八崭新的轨道。 班组管理水平的需要，是适应公司管理手段现代化 (二l制定规划，明确标准。 的需要。 “学习型班组”创建规划必须符合企业和班组 一、创建“学习型班组”的基本实践 实际，通过深人基层单位实地调研，广泛听取基层 (1把握内涵，技准定位。 班组长的意见和建议，形成了华北电网有限公司创 “学习型班组”要求营造浓厚的学习氛围和和谐 建“学习型班组“三年规划。提出用三年时间实现 的人文环境，提供实现以^为本、尊重知识、重视人 30％的主营业务班组达到“学习型班组“标准的目标。 才的土壤，使职工受到先进文化的感染和熏陶，加快 同时，在创建活动取得进展和经验的前提下，根据稳 人才培养，体现人的价值，促进人的全面发展。 妥开展、分步实施的原则，2009宣-公司开展“知识型 “学习型班组”强调以学习和工作互相促进。这 职工“的典型培育工作。2010年全面开展争当“知识 是一个良性循环的过程、促进人和人相互沟通的过 型职工”活动。 56华北电业 万方数据 借鉴红旗变电站、标杆供电所创建思路及经 组”理念的输^增强了班组创造力．班组成为职工在 验，公司重新修订了‘考核评价指标)体系