体会爸妈的辛劳说课.ppt

《体会爸妈的辛劳》说课设计 党江镇螺江小学 说教材 说教学过程 说板书设计 ——说 课 环 节—— 说教学对象 说教法学法 一、说教材 1、教材简析 品德与社会课是中年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的一们综合性课程。《体会爸妈的辛苦》是广西师范大学出版社三年级上册第一单元《温暖的家》中的第三课，课标要求教学要与学生的生活紧密相连，以体验去感受生活，让学生感受家庭庭中父母长辈的养育之恩，懂的父母为培养自己付出了许多的辛劳，体会家庭成员之间的亲情。 2、教学目标分析 一、说教材 知识与能力 过程与方法 情感、态度与价值观 通过学习，使学生萌发对长辈的感激、尊敬 和孝敬之情，主动承担一些力所能及的家务劳动。 通过了解爸爸妈妈一天的日程安排，体会爸妈的辛劳。再让学生在家中开展“今天我当家”体验活动，体验爸妈的辛劳。 学生在家庭生活中的主人翁意识，有一定的家庭责任感。 一、说教材 3、教学重难点 让学生切身体会爸妈工作和做家务的辛苦和劳累。 三年级学生由于年纪小，具 有较强的自我意识，对于父母 的辛劳，往往视而不见，有的 孩子甚至认为父母的辛苦是理 所当然的，所以本课的教学主 题是：通过学生对父母日常生 活及工作情况的了解和亲身体 会，来感受父母持家的辛苦， 从而树立为父母分担压力的 思想。 二、说教学对象 探究式教学法 情境教学法 三、说教法学法 合作交流教学法 感悟教学法 说教法 自主体验 合作交流 调查法 二、说教法学法 说学法 谈话导入新课 点击添加文本 四、说教学流程 你了解你的爸爸妈妈吗？ 爸爸妈妈是干什么的？ 他们是怎样工作的？ 环节二：体会爸爸妈妈的一天，了解爸爸妈妈的辛劳 1 介绍自己爸爸妈妈工作的一天 3 展示爸爸妈妈干家务的一天 2 交流、汇报 说教学流程 我爸爸是一名列车乘务员。暑假里，我随爸爸去了一趟桂林。坐在火车上，看着窗外美丽的景色，心里特别高兴。 我有好多问题想问问爸爸，可他总是说你先自己玩，一会我再来。爸爸没闲着，一会给旅客倒开水，一会又忙着清扫车厢，到晚上还提醒旅客要熄灯了，请大家休息。夜里，爸爸还要去车厢巡视，不停地把旅客的鞋子摆放整齐。 以前，我认为爸爸的工作真好，可以有机会到很多地方玩。这次和爸爸出去一趟，我才知道他真是辛苦！ 跟着爸爸去上班 爸爸妈妈除了辛苦地工作之外，还要干许多家务活。 点击此处添加标题 Text 1 交流：爸爸妈妈为什么要这样辛苦？不这么做可以吗? 展示一组爸爸妈妈一天的图片 交流：作为家中的一员,我们应怎样减轻爸妈的负担？ 汇报 环节三：今天我当家 说教学流程 爸爸妈妈为什么要这样辛苦？不这么做可以吗? 爸爸妈妈很辛苦，作为家中一员，我们应该尽量减轻他们的负担，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。那我们能为家做什么呢? 环节四：课后延伸 从下一个双休日起，从你打算开始做的事情中选一件，悄悄地开始做，悄悄地观察爸爸妈妈的反应。星期一回到学校后，把你做的和观察到的告诉小伙伴或老师，并在第13页我的感受中写你当了一回家后的感受，让我们一起分享你的幸福。? 说教学流程 点击此处添加标题 环节五：升华情感，课堂总结 畅所欲言谈收获 说教学流程 学会感恩父母 “父爱如山,母爱如水.”感谢父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长.让我们每个人对亲爱的爸爸妈妈一起说一声:爸爸妈妈谢谢你们,你们辛苦了!我爱你们！ 板书设计 繁忙的工作? 3、体会爸妈的辛劳??????????? 我给父母减压? 今天我当家 繁重的家务????????