中等职业学校-安阳中等职业技术学校.PDFVIP

国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划(二期) 国家示范性职业学校 数字化资源共建共享计划 中等职业学校 汽车底盘维修(行驶、转向、制动系统 课程教学大纲 （课程编号：ZYKC201302_B06） 牵头编制单位 安阳市中等职业技术学校 协作组长单位 成都市工业职业技术学校 大纲审核单位 成都市工业职业技术学校 大纲编制时间 2014 年 4 月 28 日 全国职业教育数字化资源共建共享联盟 汽车运用与维修专业协作组 编制 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 指导 编制说明 一、本大纲仅供“全国职业教育数字化优质资源共建共享联盟”专业协作 组的单位使用。各专业协作组须根据文本编制要求编写课程教学大纲。 二、依据《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目管 理办法》（2013 年修订），各专业协作组须聘请第三方机构审核课程教学大纲， 并报信息化工作委员会备案；须聘请编写顾问，成立专家组，指导协作组工作， 并填写在“参与编写人员”中 。 三、封面中各项内容填写要完整，不能空项。课程名称须依据《专业人才 培养方案》填写，要与“专业人才培养方案”中的课程名称一致；公共基础课 程的课程编号与课题编码相同，专业课程的课程编号在课题编码的基础上加 “-A01 ”或“-B01 ”，其中“A ”为专业基础课/专业核心课，“B ”为专业课/专 业方向课，例如“金属材料与热处理课程教学大纲”课程编号为 “ZYKC201322-B01 ”。 四、课程教学大纲共分为“课程适用专业及层次”、“课程教学目标”、“课 程主要内容及特点”、“课程学时安排”、“课程在专业中的地位和作用”、“课程 教学内容及安排”、“实验实训安排”、“考核评价方式”、“推荐教材及参考资料”、 “大纲编写依据与说明”、“参与编写人员”等11 个部分，各部分的主要内容和 表述形式参照“课程教学大纲样本”编写。其中“课程适用专业及层次”中的 课程层次是指该课程属于文化课、专业基础课、专业课、选修课中的哪一种。 五、大纲正文文本格式按照文中标注执行，一级标题用宋体，三号，加粗， 行前后间隔1；二级标题用宋体，小三号，加粗，行前后间隔0.5 ；正文用宋体， 五号，行间距固定24 ，每段开始空两格。 六、文本保存时，文件名称按照“XX （课题编号）-XX （课程名称）-课 程教学大纲”命名。 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 制 1 目 录 一、课程适用专业及层次 3 二、课程教学目标 3 三、课程主要内容及特点 4 四、课程学时安排 4 五、课程在专业中的地位与作用 4 六、课程教学内容及安排 5 七、实验实训安排 21 八、考核评价方式 21 九、推荐教材及参考资料 21 十、大纲编写依据与说明 22 十一、参与编制人员 22 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 制 2 大纲正文 一、课程适用专业及层次 本课程适用于中等职业技术学校的汽车运用与维修、汽车车身修复等相关 专业，属专业必修课程。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生能够获得汽车底盘维修(行驶、转向、制动系 统）的基本理论和基本知识，初步掌握汽车底盘的行驶、转向、制动系统三大 系统的基本修理及日常维护的能力，具有正确运用汽车底盘(行驶、转向、制动 系统）的知识解决生产中的常见问题的能力。 （一）知识目标