我“们”的团日活动.pptVIP

我“们”的 主讲：xx 目录 1概述 2主题 3依据 4意义 5办法 6收获 团日活动概述 什么是团 日活动？ 团日活动是团内的日常活动，是 以团支部为单位进行的一系列有 益于德智发展的活动，其活动围 绕一定的主题展开。 八个分学期教育主题 三个共同教育主题 一 年 级 第一学期 1、基础行为文明规范教育——校园红绿灯 9、 优 良 班 风 、 学 风 、 校 风 建 设 教 育 10、 形 势 政 策 教 育 11、 心 理 健 康 教 育 第二学期 2、团员意识和团的先进性教育——国旗、党旗、团旗在我心中 二 年 级 第一学期 3、人生观价值观教育——我的人生道路 第二学期 4、劳动与创造教育——劳动创造了人类 三 年 级 第一学期 5、民族团结进步教育——热爱内蒙古、建设内蒙古、献身内蒙古 第二学期 6、社会主义理论与社会实践教育——广阔天地大有作为 四 年 级 第一学期 7、马克思主义世界观教育——当代知识分子成长道路 第二学期 8、毕业教育——站在大学生活的终点 “8+3”主题团日 “8+3”主题团日活动一览表 同学们参与活动积极性的现状 1、一少部分同学参加活动的积极性一直很高，几乎所有活动都参加； 2、一部分同学参加活动的积极性不是很高，但是还是能动员他们去参加的； 3、还有一部分同学对有好处的活动参加的积极性很高，但是对那种没有好处的活动基本上不参加； 4、剩下的同学对所有的活动都持有冷淡的态度，是那种什么活动都不参加的人。 为什么会产生这样的问题呢？？？ 主要原因还是因为伴随着同学们年级的增长，同学们的思想发生了一些改变！ 学校根据不同年级学生特点“8+3”主题团日活动的主题 一年级学生特点： 　　一年级是学生在思想、学习、心理等方面由中学到大学转变、过渡、逐步适应的时期，是学生在大学生活期间政治观念、思想观念、良好学风和班集体的形成以及明确学习目的、端正学习态度的起步阶段。促进良好的班集体的形成，发现和培养学生干部，为今后的工作打下良好的基础。 第一学期：基础文明行为规范教育——校园红绿灯 第二学期：团员意识和团的先进性教育——国旗、党旗、团旗 在我心中 二年级学生特点： 　　二年级学生思想活跃，参与意识增强，消极思想情绪也在 增加，自我约束力相对降低，是人生观、价值观教育的重要阶 段。与此同时，人际关系等方面的冲突逐渐表面化，由此而引 发的一系列深层次思想问题增多。 第一学期：人生观、价值观教育——我的人生道路。 第二学期：劳动与创造教育——劳动创造了人类。 三年级学生特点： 　　三年级学生在政治思想方面开始形成自己的基本观 点，独立意识明显增强，学生中的一些消极思想不容忽 视。 第一学期：民族团结进步教育——热爱内蒙古、建设内 蒙古、献身内蒙古。 第二学期：社会主义理论与社会实践教育——广阔天地 大有作为。 四年级(毕业班)学生特点： 　　四年级学生的思想层次明显拉开，对涉及切身利益 的问题更加关心，班级状况基本稳定，最后一学期生活 纪律有走向松散的趋势。 第一学期：马克思主义世界观教育——当代知识分子成 长道路。 第二学期：毕业教育——站在大学生活的终点。 内蒙古工业大学的特色活动：“8+3”主题团日活动 1党史我来讲——主题团日活动 2校庆主题团日活动 3大学生社会实践主题团日活动 4十八大主题团日活动 5青春践行社会主义核心价值观主题团日活动 团日活动的重要作用 围绕党的中心工作，根据青年特点，积极组织有影响、有实效的活动， 是发挥团的战斗力，带领团员青年在活动中受教育、起作用、作贡献、 长才干的重要途径。 　　团日活动的重要作用表现在以下四个方面： 第一，通过活动能吸引、团结广大青年。 青年人都愿意参加适合自己特点的独立活动，并且 希望在集体活动中显露自己的才华。团组织开展的 适合青年特点的活动，往往能够吸引大批的青年来 参加。例如，共青团在五十年代开展的垦荒、造林 活动，六十年代开展的学雷锋活动，八十年代开展 的“五讲四美”活动，九十年代开展的青年志愿者行 动，都吸引了亿万青年，起到了团结广大青年的作 用。 第二，通过活动能增添团的自身活力。团组织教育青年的 课堂不是校园书斋，而是沸腾的现实生活，她必须使广大 青年投身到各种社会实践中去。怎样使青年在团的旗帜下 参加各种社会实践呢？这就