单杠教学中学生心理障碍问题的调查分析—以临汾第二中学高二年级学生为例.doc

单杠教学中学生心理障碍问题的调查分析 ——以临汾第二中学高二年级学生为例 摘要 本文运用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数据统计法，对临汾第二中学高二年级体操单杠教学中心理障碍的影响进行调查分析。通过老师的教学过程、学生的授课能力及课后的练习情况进行调查。通过调查表明：在体操单杠教学中，由于学生所处的教学环境不同，课堂上的知识掌握情况比较差以及学生对自身条件的态度不同，随时会产生心里矛盾，造成心理障碍。恐惧是影响心理的前提，学生在恐惧心理的情况下对技术掌握和教学计划不能顺利完成。同时，因为心理障碍在单杠教学中出现的很多，在文中针对学生面对障碍提出了不同的克服方法，对单杠教学进行调查分析。 【关键词】单杠教学 中学生 心理障碍  The analysis and research of students mental disorder in horizontal bar teaching ——To this question for example the students of the second high school in LinFen Abstract In this paper,it investigated and analysed mental disorder in horizontal bar teaching for students of? the second high school in LinFen using methods of questionnaire survey,interviews,Literature material、and data statistics.It included teachers teaching process , students accept ability ,students Practice situation after school.Survey shows that because the teaching environment? is different and students attitude to their own conditions is also disparate,these? will lead in heart contradiction and mental disorder .Fear must influence psychology.Teacher? and students cant finish teaching and learning fluently in? fearing.At the same time,there are lots of mental disorders in horizontal bar?? teaching ,,this paper had Put? ?forward some? methodsovercoming? mental disorder.It analysed and researched students mental disorder in keywordshorizontalbar?? 【Key words】 teachinghorizontal bar teaching Middle school student mental disorder  目 录 1前言 1 2研究对象与方法 1 2.1研究对象 1 2.2研究方法 1 2.2.1文献资料法 1 2.2.2访谈法 1 2.2.3问卷调查法 1 2.2.4数据统计法 1 3研究结果与分析 1 3.1单杠教学中学生心理障碍的调查分析 1 3.1.1不自信 1 3.1.2动作理解错误 2 3.1.3.身体素质 2 3.1.4动作技术脱节 2 3.1.5盲目练习导致的受伤史 3 3.1.6教师的讲解与示范 3 3.2单杠教学中学生心理障碍的对策 3 3.2.1重视专项素质训练，打好自身根基 3 3.3.2加强师生的交流，建立和谐的人际关系 4 4结论与建议 4 4.1结论 4 4.2建议 4 参考文献 5 致谢 6 附录 7  单杠教学中学生心理障碍问题的调查分析 学生姓名：宋树雄 指导教师：冯 瑞 1前言 体操单杠的教学中高中生出现的恐惧心理很是普遍，为了克服和解除这些心理问题，帮助学生解除单杠学习的心理困扰，提高临汾第二中学高二学生对单杠学习的兴趣，提升教学质量。本文以问卷调查法、访谈法、文献资料法、数据统计法对临汾第二中学高二学生进行调查分析，希望能为日后教师和学生更好的学习单杠提供参考。 2研究对象与方法 2.1研究对象 单杠教学中学