金融专业本科教学操作化需求趋势及改进.pdfVIP

第27卷第4期 V01．27 阿弘秀学阮季球(社会科学版) No．4 ofHebeiNorth Journal ScienceEdition) 2011年8月 University(Social Aug．2011 金融专业本科教学操作化需求趋势及改进 方少勇1，张延君2 (1．北京林业大学经济管理学院，北京100083；2．河北北方学院国资处，河北张家口075000) 摘要：金融专业本科课程教学存在与实践需求脱节的问题，金融行业的高薪酬现实使教学师资缺乏，课程的改 革存在滞后现象和革新方向上的失误。金融专业的实践特征十分明显，金融机构对人才的需求重点强调操作能 力，而金融理论发展也依靠实践基础，因此，金融专业本科教学的操作化是课程改革的必由之路。 关键词：金融专业；教学；操作；就业 中圈分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1672—9951(2011)04—0085—03 DOI：CNKI：13—1354／C1721．022网络出版时间：2011-07—11 17：21：39 金融专业本科课程教学经过10多年的研究和 年高峰期证券交易印花税收入达2005亿元，2011 建设，加上许多高等院校的参与和大量的教学资源 年沪深两市总市值达26万亿，同时证券业的收入和 投入，已经具备了培养优秀金融人才的基础性教育 就业也达到空前的规模；在银行方面：截至2010年 环境。然而近几年来，虽然金融专业仍高居热门专 底，银行业金融机构资产总额达95．3万亿元，较银 业榜首，但由于长期的高调推进与金融专业毕业生 监会成立时的2003年增长了20多倍；在保险方面： 的快速增长，将可能出现较非热门专业更严重的就 2004年4月末，中国保险业总资产首次突破l万亿 业障碍。 元大关，保险业的高速发展使保险公司成为中国资 就业障碍一方面是人才供求的数量失衡，另一 本市场最重要的机构投资者。截至2010年底，保险 方面是人才质量的供求失衡。根据就业的一般规 业总资产达到5万亿，利润逾600亿；在信托方面： 律，只要经济稳定发展，失业虽然总是存在，但对合 虽然由于行业历史的原因全国只有59家信托投资 适的人力资源的需求不会出现很严重的波动。所以 公司，但近5年中国受托管理资产规模年均增加 本科学生如果有毕业后的就业障碍，院校的人才培 70％左右，2009年已达到20557亿元。随着基金业 养体系对此要负相当责任。无论从社会经济发展需 的兴旺，信托类业务总量将会以难以计量的速度发 要来讲，还是从毕业生就业来讲，金融专业本科教学 展。 体系的革新刻不容缓。 由以上数据可知，金融产业面临规模扩张，同时 在普及高等教育的前提下，以就业为目标的教 非金融机构对金融人才的需求也在快速增长。许多 学是多数经济管理类专业的主要任务，相对其他经 金融机构，特别是证券、保险等，开始利用金融专业 济类专业，金融经济形势的发展，使本科阶段的理论 学生对职业和经验的需要，无偿或者给予极少报酬 研究人才培养与就业都指向操作化，可以说，金融专 向学生提供实习职位，这种实习开始于大学毕业前 业本科教学的操作化迫在眉睫。 一年，一方面是给予学生学习和积累经验的机会，另