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课件知识点操作的形式化研究.pdf
计算机科学2008V01．35№．1 课件知识点操作的形式化研究*) 肖锟1李晓建1陈世鸿1’2 (武汉大学计算机学院 武汉430072)1(武汉大学国家多媒体软件工程技术研究中心 武汉430072)2 摘要知识点关系是连接知识点的纽带。教学系统智能性体现的一个重要方面是能够根据知识点之间的关系组织 教学内容。受学生学习知识的能力和课时影响等原因，知识点之间的关系会经常发生动态变化。本文通过分析知识 点之间的基本关系，形式化知识点的操作语义，通过操作语义检查，能保知识点动态变化情况下知识点间的关系依旧 能保持一致性，为课件的动态生成提供理论依据。 关键词知识点关系，形式化，课件 of An Formalization PointsinCourse-ware Operation Knowledge XIAOKonlLI CHEN Xiao-Jianl Shi—Hon91，2 of 430072)1 (School University，Wuhan Computer，Wuhan (NationalMultiMediaSoftware ResearchCenter，Wuhan 430072)2 EngineeringTechnology University．Wuhan the fortheKP-Itisan for tutor AbstmdThe the key importantintelligent rehfiomhipamongknowledgepoints(KP)is teachstudentsin orders tothe tothedifferent systems(ITS)to proper accordingknowledgepointsrelationship(KPR)．Due KPRisoften TKs formalizesan semanticof to changdpaper operation knowledgepoints teachingpurpose．the dynamically atheoreticalbasisforthe course-ware．Atthesametime，wealso thefundamentalrelation- provide dynamicgeneration analyze ofan KPstructure． theKPinthe evolutiontomaintainthe overall shipamong dynamic consistency KPR。Formalization。Course-ware Keywords 变化而改变的。知识点与素材之间的关系是内容与形式的关 1 引言 系，素材是用来描述知识点的，是知识点的载体。一份良好的 知识点关系是连接知
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