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论职高学生参加自考的机遇和意义 马仲林 (嵊州市教育体育局，浙江嵊州 312400) 摘要：职高生参加自学考试，在提高职业技能的基础 力，由于长期以来受应试教育的影响，在职业高中学习的过程 上提高学历，这样的教育方式适应高等教育的发展方式，为真 中，学生普遍认为学习时间较多，但是自己的素质和能力又不 正实现高等教育大众化、构建学习型社会提供了有效途径。 能在这样的教学过程中得到提高．因此，很多学生为了寻找精 关键词：职高学生 自考 机遇 意义 神寄托，就进行自我加压，参加自学考试。另外，目前我国的高 等教育越来越趋向于大众化．职业高中的学历层次面对社会 长久以来。社会上一直对高学历保持着相当的热度．由 的需求是远远不够的．与高学历层次的人才进行比较，本身根 此．职业高中的“职业性”一直没有得到普遍的认可。另外．职 本不具有竞争性，在这样的情况下，为了提高自已的竞争力， 业高中的教学也往往翻版普通学历教育，没有真正重视学生 提高自己的学历层次，学生必须参加自学考试。其次，随着高 职业性的培养，这样就造成很多职高毕业生面临就业困难的 等院校的逐年扩招．用人单位又往往对学历层次比较看重．很 处境。职业高中从学历上来说．仅仅处于专科以下的层次，但 多院校以能够扶持学生参加自学考试作为宣传招生的一个重 社会上各个行业需要的人才至少都要求学历在本科以卜。在 要条件．这对发掘生源潜力和稳定在校生规模是有积极促进 这样的情况下，职高学生在正常的课外时间进行本专科以上 作用的。 学历层次的自考学历进修是很有必要的。经过自考，职高学生 三、职高学生参加自考的现状 的学历层次有所提高．能够较好地解决面临的就业困难的问 经过调查和研究．职高学生参加自考主要有以下几种情 题，这有着重要的现实意义。这支社会学历进修的力量必须引 况：一是低年级学生参加自学考试的人数较多，年级越高．参 起重视，我们要构筑终身教育体系，建立学习化社会，这是很 加自学考试人数所占比例却越少。我认为，其中的原因就是跟 重要的一个方面。 风现象。新生入学，还不是很了解自考的具体情况，看别人参 一、自考具有政策性、导向性的特色 加了，出于一时的热情，也就跟着参加了。但是，随着学习的深 我国《宪法》第十九条明文规定“鼓励自学成才”，自学 入．课程的难度越来越大，完成所有科目的考试过程义需要较 考试的教育形式对这一规定的落实起着重要的作用。自学 长的时间，部分学生对自学考试的热情逐渐降低，因此经常会 考试教育形式是我国高等教育制度的重要组成部分，它包 出现下面的现象．学生职业高中学习已经结束．当离开校园 含教育根本制度、教育实施制度和教育管理制度。自学考试 时．还有很多自学考试的科目没有过关，远远没有达到自学考 与其他高等学历进修教育形式相比，有其A身的特色。首 试毕业的目的。二是在校助学形式非常普遍。近年来，职高学 先，它的专业目录、专业教学计划和课堂教学考试大纲是由 生参加自学考试的人数非常多．职高和自学考试的课程互动 全国考办组织制定的；其次，它的教学活动具有个人自学和 并存，使得学生在完成职业高中的学业要求的同时，对参加的 社会助学的特点；再次．它具有相应的管理和严格的规范的 自学考试也有所裨益。三是职高学生往往在毕业前就已经取 国家考试独具特色：最后．它有规范的机构系统来管理自学 得相应自学考试的毕业资格，当他们毕业离校的时候，同时持 考试的目标课程、社会助学、考试、学牛学籍和考籍。自考相 有职高和自学考试两种学历。 比与全日制大学教育，也有其自身的特色。另外，国家考委 四、