药理学实验教学操作改进与设备更新.pdfVIP

·50· 生国童笠堕堂塾直垫!!生箜12塑 ●教学管理 药理学实验教学操作改进与设备更新 苏丹，成建华 (同济大学医学院，上海200092) [摘要]近年来我校药理学教研室针对以往实验教学中存在的操作缺陷及设备陈旧等问题，采取了一 系列改革措施，改进了实验操作，更新了教学设备。经过反复实践证明该革新可激发学生学-j兴趣，提高药 理学实验教学水平。 [关键词] 药理学；实验教学；操作改进；设备更新 [中图分类号]G642．423[文献标识码]A[文章编号]1002-1701(2010)12-0050-02 当今医学教育的主要目标是培养既有扎实理论基础又 药，止血问题也需考虑。采用耳缘静脉留置头皮针的方法， 有创新实践能力的医学人才llj。药理学是一门实验性科学， 可使操作简化，并能显著提高给药成功率。但使用头皮针时 实验教学是药理学教学的蓖要组成部分，不仅是学生掌握理 要注意肝素化，此外由于给药后药物可能滞留于输液管内， 论知识的基本手段，而且在培养提高学生实践操作和科学思 需要立即推注一定量的肝素生理盐水。 维能力等综合素质方面也具有重要的作用心J。为了使药理4．增加药物预刺激。 学实验教学适应现代教学理念的发展，多年来我们不断改进 在开设“乙酰胆碱量效曲线绘制及药物PD2、PA2测定” 实验操作，并尽可能把先进的实验设备应用于药理学实验， 实验前，教师曾先后采用过家兔及豚鼠的结肠、回肠段进行 使其教学具备老师易教．学生易学的特点，从而不断提高药 预试验，经过多次摸索并反复比较、分析实验结果，最终确定 理学实验教学质量。现简要总结如下： 豚鼠回肠段为最佳测试标本。取回肠标本后，将其结扎固定 一、改进实验操作 于麦氏浴管中，给予lg前负荷，记录肠收缩曲线，经过反复 1．静脉取血方法的改良。 平衡后，再分别加入各浓度乙酰胆碱进行刺激，通常情况下 在“有机磷中毒及解救”的教学中，影响血胆碱酯酶活性 肠管对药物敏感性较差，张力变化不明显，这不利于后期观 测定结果的主要因素之一是取血操作。该实验要求家兔自 察药物反应。若此时先采用终浓度10-5M乙酰胆碱对肠段 由活动，以便观察有机磷中毒的症状以及解救药物的解救效 进行预刺激，则标本对药物敏感性显著增加，用药后再清洗 果，且需多次取血，这不仅增加了取血难度，也易对实验结果 并反复平衡后再给予不同浓度药物刺激，即可记录理想的张 产生不良影响。通过多次实践，最终确定耳缘静脉取血方法 力曲线并进一步绘制量效曲线。该操作的改进明显提高实 最合适，因为既不需要限制家兔的活动，又不必手术操作分 验成功率，可保证取得良好的教学效果。 离血管，但采用刀片划破耳缘静脉取血的常规操作极易造成 二、实验设备更新 溶血现象，且取血肇有限。改进后采用二甲苯充分扩张家兔 1．离体器官恒温灌流装置。 耳缘静脉，再取大号注射针头穿刺，使血液自由流出，可在最 离体肠管平滑肌实验是药理学实验教学的重要内容之 短时间内获得足量符合测试要求的全血；再次取血时，只需 一，我校以前教学所用离体器官灌流装置过于陈旧，使用极 扩张血管后重新穿刺即可。该操作简便易行，取血量多，动 其不方便，而其产生的噪音及震动常干扰电脑正常运行而导 物不需麻醉、可反复多次采血，获得比较理想的实验结果。 致数据丢失，急需进行更新。所以我们结合以往教学经验， 2．手术操作的简化。 参考相关设备，自行设计整套离体器官恒温灌流装置(详见 在新增的“药物血浆半衰期测定”实验中，由于需多次从 附图)，并通过反复预实验及与生产厂家的沟通，不断改进完 家兔颈动脉取血。且间隔时|’日J较长，为避免凝血需作肝素