综合评判法在CAI课件评价中的应用.pdfVIP

第22卷第1期 绍兴文理学院学报 V01．22No．I UNIVERSITY M盯．撇 OFSHAOXING 2002年3月 JO韵RNAL 综合评判法在CAI课件评价中的应用 陈雪峰 (绍兴文理学院 电教中心，浙江绍兴312000) 摘要：在CAI课件的开发过程中评价是一个十分重要的环节．目前，对CAI课件的评价大多采用指标体系评定，然后对评 价结果进行简单的加权，这样得到的结果往往受指标间的关联和主观等因素的影响，不能真实地反映课件质量．为此，笔者 给出了用模糊数学的综合评判法来评价CAI课件的方法，使对CAI课件的评价更科学、客观． 关键词：综合评判法；CM；课件；评价 中圈分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1008—293X(2002)01—0118—03 如何科学地评价CAI课件的质量，是电教工作者所十分关心的问题．科学的评价不仅能保证CAI课件 的规范化而且能促进CAI课件制作水平的提高，科学的评价不仅要有科学的评价指标体系，还要有科学的 处理结果的方法，需要经过系统的程序，提出客观的证据来支持评价结果【1]．为了使评价的结果更加准确、 客观、公正，笔者以为在对CAI课件进行评价时采用先定性后定量的方法，即在一般定性分析的基础上进 行必要的定量分析，对一些不确定的因素，采用模糊数学的方法进行定量判断，比较符合CAI课件的评价 规律．因为课件是一个复杂的事物，在对CAI课件进行评价时，我们不能对它的各种评价指标体系进行精 确测量，并且常常受评价者的知识水平、认识能力、个人爱好等主观因素的影响，具有不确定性和模糊性． 本文力求运用模糊数学的综合评判法来研究CAI课件的评价方法问题，使评价思路清晰，全面客观，易于 操作． J 1综合评判法【2 综合评判法是运用矩阵的理论处理评价结果的方法，主要是利用人们对评价对象有关的各因素中的 单因素评价结果，得到相应的评价矩阵，并利用确定各因素重要性程度的权重作模糊变换，最终得到对评 价对象的评价结果．设有着眼因素集合∥，Ⅳ的特征由几种该项因素阢(i=I，…。m)组成，记作：U： 根据模糊数学理论可得评判矩阵R， ， m m 勉 ， 场 ． ． R= ． ． ． ． ‰， ‰ 由于因素U，、U2、U3……％在集合中的重要性是不同的，我们将此重要性称为权重，由此得到相应的 ‘；l A*屁 根据最大隶属度原理，由曰即可得出评价的结果． ·收稿日期：2001—01—07 作者简介：陈雪峰(1966一)，男，浙江诸暨人，实验师，从事现代教育技术研究． 第1期 陈雪峰：综合评判法在CAI课件评价中