用FLASH8制作判断题课件的新思路——使用XML.pdfVIP

科技与教育 ． 竺竺：竺幽壶盏委羔薹垄画鐾蛰垦墼垦婴 用FLASH8制作判断题课件的新思路 谢洁志 (湖南冶金职业技术学院) 摘要：阐述了运用FLASH及XML技术制作有关CAI课件习题——判断题的方法． 关键词：FLASH 判断题XML 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(2007)07(c)一0lOl—02 判断题是练习与测试中最基本的一种测 增添或减少题目数量的困难。因此。不能使 (5)处理载入的XML文档的数据。 试类型题目。从FLASH5开始，Macromedia用此种方法来达到目的。 2．2数组 公司就提供了制作判断题等测试题的模块． Language (2)XML是ExtensibleMarkup 数组是用来存储有序数据的一个容器。 用户可通过修改测试模块很容易就可完成合 的简写，它是W3C所定义的一种语言——在容器中的每一个数据都有对相应的索引 扩展性标记语言。它强化了保存信息和处理 适的测试练习的FLASH电影l用户也可通过 值。也即每个值有一个唯一的标识，通过此 信息的能力，由于它的灵活性和扩展性，能 利用FLASH提供的一些组件如单选组件来自 标识就可访问对应的数值。在程序中，可以 主完成。但不管理采用哪种方法，每道题目都 适应不同类型的数据。此外，它没有像 将XML文档中正确的答案和用户回答的答案 HTML或格式化的程序那样定义了一套固定 要在FLASH源程序中占用一帧，并且题目的 保存在两个数组中。当用户单击。交卷”按 的标记，用户可以定义自己需要的标记，并 内容必须在FLASH的源程序中才能编辑。当 钮，将这两个数组进行比较，就能得用户回 需要修改练习题的内容时必须打开源程序。 且XML的结构就是树形。可通过访问整个答正确的题数，从而反馈给用户。 一帧一帧地修改才能完成。这样就造成了如 树的分枝而得到分枝的数量，即不但可以知 2．3单选按钮组件 果要修改题目内容。实际上就要重新做一遍 道具体的内容，而且还可确定总的数量。通 在FLASH中有一些特殊的影片剪辑， 课件，不利于广泛的应用。如果能将数据和程 过FLASH的脚本语言访问XML，并取得题 它包含有参数提供了很多资源，这些资源共 序分离，就可实现只需要修改数据——题目 目的数量和每一题的内容。这样只需要一帧 同工作来提供更强的交互能力，生产能力以 内容的修改或增减题目的数量，而不必打开 就可以完成，从而实现了数据和程序的完全 及影片效果。这种影片剪辑被称为组件。在 FLASH 分离。 Professional 源程序进行修改。使得工作量大大降低。有利 8中有22个User 于推广应用。 使用XML文件存放判断题的信息。包括 题干内容、题目的选项、标准答案等。在 组件类似于HTML文档中的单选铵钮，在一 FLASH中通过XML对象访问试题的XML文 1基本原理