第十一章第三节动能和势能学案.docVIP

§11.3 动能和势能 学习目标 1.知道动能势能的概念。 2.在探究实验中理解影响动能势能的因素。 3.用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。 自主学习 引入： 湍急的流水能推动水车转动，拉开的弹弓能将弹丸射出，流水、弹弓都做了功。 如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有 ，简称 。能量的单位与功的单位相同，也是 。 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越 。 一、动能 流动水能使水车转动，表明流动的水具有能量；运动的钢球打在木块上，木块被撞走，表明钢球具有能量；风能使风车转动，表明风具有能量；流动的水、运动的钢球、风都具有能量是因为它们 。 （1）定义：物体由于 而具有的能量，叫做动能。 一切运动的物体都具有动能。 （2）决定动能大小的因素： 演示：如图，钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离，钢球对木块做了功。 ①实验中A撞在B上后，能将B撞出一段距离S，B被撞的越远，A对B做的功就 ，A的动能就 。 ②让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的速度 ，高度h越高，钢球运动到水平面时的速度 ，木块B被撞的 ，所以，质量相同时，速度越大，动能 。 ③换用质量不同的两个钢球，让它们从同一高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的速度 ，钢球的质量越大，木块B被撞的 ，所以，速度相同时，质量越大，动能 。 ④上述实验方法叫 。 结论：影响动能大小的因素有 和 。质量相同的物体， 越大，它的动能 ；运动速度相同的物体， 越大，它的动能 。 查看课本小资料中表一的内容,小组讨论后回答以下几个问题: 1.速度大的物体动能一定大吗? 2.质量大的物体动能一定大吗? 3.你认为物体的动能与什么因素有关? 想想议议： 车型不同，车的质量就不同，车速相同时，质量大的，动能 ，行驶时危险性就 ，因此，在同样的道路上，不同车型要设定 的最高行驶速度。 二、势能 让打桩机的重锤，从高处落下，打在木桩上，可以把桩打入地里，重锤对木桩做了功，说明被举高的重锤具有能量；拉弯的弓，能把箭射出去，弓对箭做了功，说明发生弹性形变的弓具有能量。 （1）定义：物体由于被举高而具有的能量，叫做 。一切被举高的物体都具有重力势能。 物体由于发生弹性形变而具有的能量，叫 。 （2）决定重力势能大小的因素： ①实验中，重锤撞在木桩上，能将木桩撞入一段距离S，木桩被撞入的越深，重锤对木桩做的功就 ，重锤的重力势能就 。 ②让同一重锤A分别从不同的高度1和2由静止开始落下，木桩被撞入的深度 ，高度越高，木桩被撞入的 ，所以，质量相同时，高度越高，重力势能 。 ③换用质量不同的重锤B，让它从与A相同的高度由静止落下，撞在同一木桩上，木桩被撞入的深度 ，质量越大，木桩被撞入的越深，所以，高度相同时，质量越大，重力势能 。 ④上述实验方法叫 。 结论：影响重力势能大小的因素有 和 。质量相同的物体， 越大，重力势能 ；高度相同的物体， 越大，重力势能 。 发生弹性形变的物体，弹性形变越大，弹性势能就 。 （3）_________ 和_________ 是常见的两种势能，统称为势能。 展示反馈 1、物体能够对外做功（但不一定做功），表示这个物体具有 ，或者说具有 。能量的单位与功的单位相同，也是 ，简称______。 2.物体由于_______而具有的能,叫做动能。物体动能的大小跟它的_______和______有关。质量相