土壤复习题选择填空概念.docxVIP

土壤定义：土壤就是存在地球陆地上及浅水域底，由岩石风化而来，能够产生绿色植物收获的疏松表层。土壤特点：1.独立历史自然体。2.多孔三相体系。3成土母质、地形、气候、生物、时间综合作用的产物（这一点和成土因素对应） 4.垂直分层性土壤系统：是由土壤固相、液相、气相相互联系、相互作用而构成的具有特殊结构和功能的有机整体。（具有非线性和可变性特征）土壤地位：是植物生存的基础、动物生存的基础、人类生存的基础、陆地生态系统的基础、农业生产的基础、是珍贵的自然资源。土壤作用（与地位对应）：为植物生长提供条件（水分，养分，空气，热量，支持和保护）；为人类提供物质和能量来源（提供场所，分解、净化环境，人类文明保存地）；影响自然地理环境（与大气水热交换，绿植、微生物场所，水分重分配，保护岩石圈）；调节陆地生态系统（保持生物活性、多样性和生产性，调节水、溶质流动，减少污染）土壤资源特点：永续利用性，数量有限性，质量可变性，位置固定性，时空变异性。“土地各以类生人”是说明土壤与人类健康密切相关土壤综合功能：自我调节能力，土壤肥力，土壤自净能力N P K氮磷钾:是肥力三要素、植物营养三要素土壤肥力是指土壤为植物生长发育供应、协调营养因素（水分和养分）和环境条件（温度和空气）的能力四大肥力因素（水分养分空气热量）同等重要不可替代；不能以某个植物状态判断肥力，“肥沃或贫瘠”的评价是针对某种或某些生长条件相同的植物状态而比较土壤污染:是指人类活动产生的污染物质进入土壤并积累到一定的程度，超过土壤所能承受的容量和自净能力时，引起土壤结构和功能失调、环境质量下降（恶化）的现象。土壤自净能力是指土壤对进入土壤中的污染物和有毒物质通过一系列复杂的物理、化学以及生物化学过程，使污染物浓度降低，有毒物质的毒性减轻或者消失的能力。土壤地理学研究对象：以土壤及其与地理环境系统之间的关系和矛盾作研究对象研究方法：1.野外调查2.定位观测3.实验分析4.遥感技术5.历史发生研究法西欧土壤地理学派发展代表学派：农业化学土壤学派，农业地质土壤学派，土壤形态发生学派李比希：矿质学说，归还学说，最小养分率。我国五色土：中黄，东青，西白，南红，北黑《尚书.禹贡》依据土壤颜色、质地、植被和水文状况鉴别土壤，将土壤分为三等九级，是世界上有关土壤分类和等级评定最早的记载。《氾胜之书》、《齐民要术》、《陈敷农书》、《王祯农书》、《农政全书》称为中国历史上的五大农书。12.5土壤日 2015土壤年“健康土壤带来健康生活”土壤骨骼指土壤矿物，土壤矿物分为原生矿物（只物理无化学风化）、次生矿物两类。土壤矿物与母岩区别：石英变多，长石变少原生矿物作用：构成土壤粗粒，风化提供养分，形成次生矿物次生矿物分为易溶盐类、次生氧化物类、次生铝硅酸盐次生矿物作用：构成土壤细粒，提供部分养分，决定土壤理化性质，反映土壤发育程度和成土条件、为土壤分类提供依据。当量粒径：在颗粒分析时，把土壤颗粒看作光滑的实心圆球，将与其静水沉降速度相同的圆球直径作为土壤颗粒的直径，称为当量粒径或有效粒径。当量孔径：用一种与一定土壤水吸力相当的孔径表示土壤孔径的大小，这种孔径称为当量孔径。0.01mm是物理性砂粒和物理性粘粒划分的界限。土壤质地：各个粒级在土壤中所占的相对比例或质量分数壤土由于沙粒、粉粒、粘粒含量比例合适，是理想的农业用土。土壤改良法：客土法（以沙压粘，或以粘压沙）引洪漫淤施用有机肥合理种植、耕作土壤有机质：以各种形态存在于土壤中的含碳有机物，以腐殖质为主。土壤与植物相比，木质素、蛋白质多，纤维、半纤维少有机质转化过程分为矿质化过程和腐殖化过程矿化率：每年因矿化消耗有机质量占总量的比率激发效应：加入新有机物质使原有机质矿化速率改变（正负效应各叫源、汇作用）腐殖化：有机残体在微生物作用下变成腐殖质的过程腐殖化系数：单位数量有机质在一定时间内形成的腐殖质量土壤腐殖质形成学说：木质素-蛋白质聚合学说，生物化学合成学说，化学催化聚合学说影响有机质转化因素：有机质类型土壤环境条件高温/常年低温都不利；水耕利HA提高，不利芳化，旱耕有利芳化，不利积累；草本土森林土；胡敏酸HA/富里酸FA比值越高越好土壤腐殖酸主要有胡敏酸和富里酸腐殖质共性：带电性，吸水性，酸性，稳定性有机质调节：合理种植；施用有机肥；秸秆还田（答案也可用于回答良好结构培育）腐殖质结构层出现是土壤形成标志土壤结构：土壤颗粒聚集形成的团聚体的组合排列方式农业最理想土壤结构：团粒结构（原因/作用：1.形状适宜，耕性好；2.解决土壤水分与空气同时存在的矛盾3.调节土壤导热性、热容量状况 4.有机质养分积累与消耗矛盾协调好5.上松下实构型好，利植物根系发展）除团粒结构，土壤结构还有块状、柱状、片状结构共四种类型良好结构条件：一定的结构形态和大小，多级孔隙，一定的稳定性，抗微生