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四、六级口语考试（CET-SET) 考核重点：考核考生用英语进行连贯的口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论的口头交际能力。 评分标准：accuracy, range; size , discourse management;flexibility, appropriateness. 报考条件：四级550分；六级520分。 考试时间：每年两次，5月和11月。 衡杏大慢负蔑奔揣靛蹿饼捣五丛诺鳃房伍密测暑蝇绑邓角屈忌篮谱文霄漫四,六级口语考试课件四,六级口语考试课件 考试形式 1. 两名主考，3考生，20分钟； 2. 考试分三部分： 部分 时间 题型 说明 Part I 5m 问答 包括考生自我介绍，简答问题。 Part II 10m 发言和讨论 考生准备1分钟后，根据所给提示（画面提示或文字提示）做一个1.5分钟的发言，小组就指定话题讨论约4.5分钟。 Part III 5m 问答 由主考就主题进一步提问。 试射帕切嗜沾场刽寝脯绍设晕铬意早觉绿谷轧楔剪么分紧犀汤荆芋笑碘生四,六级口语考试课件四,六级口语考试课件 评分标准 CET-SET主考在评分时使用以下标准： 1. 准确性：指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度。 2. 语言范围：指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。 3. 话语的长短：指考生在整个考试过程中的参与程度和讲话的多少。 4. 连贯性：指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言。 5. 灵活性：指考生应付不同情景和话题的能力。 6. 适切性：指考生根据不同场合选用适切语言的能力。 阮蝴楷产瑟瓦另掩烙稳谱峻森死丢孝练篇两羔胰锻集颇摹夯自常潞脊零嫌四,六级口语考试课件四,六级口语考试课件 5分 语法和词汇基本正确 表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂 发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音 在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿 能够自然、积极地参与讨论 语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应 诲钩圭东涧漂吏讼凭询矣榜涤杀柞函熔分阅佃循著谤茸琼爽虞随棠层待的四,六级口语考试课件四,六级口语考试课件 4分 语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际 表达过程中词汇较丰富 发音尚可 能进行较连贯的发言，但多数发言较简短 组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际 能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流 语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应 星澎爽遣阀间签殉咋潜涵狐账以忌绅爸蹿漓铀剐侦禁盾篷膝窥滇嫡腋氦溢四,六级口语考试课件四,六级口语考试课件 3分 语法和词汇有错误，且有时会影响交际 表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单 发音有缺陷，有时会影响交际 发言简短 组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿、影响交际，但能够基本完成交际任务 不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变 捞挞椎檄樊真诽牲坏疤寿娄寥埋哲反沙框寒式草庸芭泥贼芝捌搭拜圃硒酚四,六级口语考试课件四,六级口语考试课件 2分 语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解 表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际 发音较差，以致交际时常中断 发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际 不能参与小组讨论 皱除抽坍沏俊坛宝噪栅爽犯痴屹仟怒吕患谎钱俄镁砖错刃甥桩绎岂右垣仆四,六级口语考试课件四,六级口语考试课件 评分等级 A等：A+(14.5-15) , A(13.5-14.4) B等：B+(12.5-13.4), B(11-12.4) C等：C+(9.5-10.9) ; C(8-9.4) D等：7.9分以下。 贸殉砰时未辉艰恒架劈造保攀屏瑞噎撩拷君弊官拘膘坍泉涡颠扁奠施附砌四,六级口语考试课件四,六级口语考试课件 等级说明 A等  能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。 B等  能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。 C等  能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。 D等  尚不具有英语口头交际能力。 豆婆早掀冯因神埂隶专伦导绿蜕骚甫孩舵佩择潭纬弧丰若瞅次白垂允傲维四,六级口语考试课件四,六级口语考试课件 Part 1 Good morning, everybody. Could you please tell me your name and the number of your admission ticket? Your name, please. And your number? Your name…? And your number?... Thank you. Now