传播学复习总结课件.ppt

考试题型;第一章 传播导论;一、 传播的概念;共享说;交流说;劝服说（影响说）;反应说;定义;二、美国成为先驱者的理由;三、传播学的五位奠基人;拉斯韦尔;卢因;拉札斯菲尔德;霍夫兰;施拉姆—传播学的集大成者;四、学习传播学的意义;新的传播环境;思考题;第二章 传播的要素与模式;一、传播的要素 ;信息和通道;编码和译码;噪音;反馈;传播环境;经验;传播效果;二、 传播模式的三个发展阶段 ; 传统的线性模式;评价---不足; 控制论模式;;控制论模式总结-不足;控制论模式总结-不足; 社会系统模式;思考题;第三章  传播的类型与功能;一、人际传播; 人际传播的特点;开展人际传播的条件;二、群体传播与组织传播;群体传播—群体压力与趋同心理;集合行为中的传播机制;传播机制之一—群体暗示与群体感染;传播机制之二—群体模仿与“匿名性”;传播机制之三—集合行为中的“信息流”;传播机制之三—集合行为中的“信息流”;集合行为评述;三、组织传播;影响组织传播的因素;组织传播正常进行的条件;组织 传播的特点; 大众传播; 讨论： 大众传播的社会功能;;;;思考题（一）;思考题（二）;第四章 传播者—控制分析;一、传播者的不可或缺性：; 二、 传播者的产生和发展演变;三、传播者的权利;四、 传播事业和传播行为的控制; 传播控制的主要机制; 罐装新闻的制作与传输;传播者的社会控制的主要因素;政府及其所属机构对传播的控制; 社会经济力量的制约; 五、 媒介规范理论;自由主义新闻理论;自由主义新闻理论的评价;社会责任理论（新自由主义）; 社会责任理论（二）;民主参与理论（受众参与理论）; 民主参与理论（二）;第五章 受众分析 ;一、 受众对于传媒的双重意义;财富之源？;权力之源？;二、 有关受众的研究理论;个人差异论;社会分化论;;社会关系论;三、从众行为及其引导;如何引导从众行为;;文化规范理论;社会参与论;四、对“使用与满足”研究的评价;“使用与满足”研究也有它的局限性：;;五、受众的权利：几种主要的受众观;作为“市场”的受众;;;作为权利主体的受众;;接近权在三个方面普及：; 六、受众对传播活动的控制; 主动控制;主动控制;选择性注意;选择性理解;选择性理解;改善促进受传者的理解;选择性记忆;被动控制;;第六章 内容分析：传播的内容，信息和符号;一、信息的特征;信息的特征;信息的特征;二、信息传播中的有关问题;信息应同时适应传播双方的需求;信息传播中存在的主要问题;信息低量;信息超量;合理、科学地控制信息流量;决定社会信息流量的主要因素;有效治理信息污染;有效治理信息污染;三、符号;语言符号的特点;语言符号的特点;语言符号的特点-二;语言符号的特点之三;语言符号运用中应注意的问题;误用语言的原因;语言的抽象性;出现的具体问题;死线抽象;以偏概全;非此即彼;自我投射;副语言符号的特点;副语言符号的特点;副语言符号的特点之二;副语言符号的特点之三;副语言符号的种类;副语言符号的种类之二;体语;视觉性非语言符号;听觉类非语言符号;第七章 媒介研究;一、 报纸面临的三次危机及其发展趋势;西方应对危机的良方;应对互联网（《报纸的再生》）;报业走的是：;现在报业的未来走向 ;一、报纸与网络的融合将进一步加强;二、随着技术的发展，报纸形态将实现 “无纸化”;三、传统的新闻价值观将继续??到尊重;免费报纸;;法国工会抗议发行免费报纸;如何应对？;二、电视的特点及其发展;发展趋势;;三、 传播媒介的性质与作用;传播学研究的三大学派;传播学研究的三大学派;英尼斯的媒介观;麦克卢汉的媒介观;媒介即讯息;冷热媒介两分法;媒介是人体的延伸;评价：技术决定论;第八章 传播效果分析;一、 传播效果研究的历史与发展;早期的“子弹论”或“皮下注射论”;早期的“子弹论”或“皮下注射论”;有限效果理论;“传播流”研究;《人民的选择》;有限效果理论;对有限效果论的评价;适度效果理论及强大效果理论; 二、 传播效果的产生过程与制约因素;传播主体与传播效果;传播技巧与传播效果;“一面提示”与“两面提示”;“两面提示”的“免疫”效果;“明示结论”与“寓观点于材料之中”;诉诸理性”与“诉诸感情”;警钟效果（恐惧诉求）;传播对象与传播效果;传播对象与传播效果; 三、大众传播的宏观社会效果 ;议题设置理论;议题设置理论（二）;“沉默的螺旋”理论;“沉默的螺旋”理论-评价;“知识沟”理论;“信息沟”理论—卡茨曼的观点