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　　现代教育在国家安全中的新功能----安全教育论文 --现代教育在国家安全中的新功能 [摘　要]世界正在走向科技革命主导下的全球一体化时代,我国在已经“入世”和全球化的时代背景下,国家安全问题日益凸显。文章阐述了全球化背景下的新国家安全观和我国国家安全的新形势,代写论文分析了现代教育与国家安全的关系,论证了教育在维护国家安全中的强大功能,认为教育是一项国家安全事业,并提出了国家安全战略中的教育对策。 [关键词]全球化;国家安全;教育功能 当今世界的竞争就是教育竞争,尽管这种竞争可能采用政治、经济和军事竞争的形式,但教育仍旧是这种竞争的核心。也就是说,发展是靠教育取得的———所有在军事、经济和政治上取得进步和巨大飞跃的国家,其发展成功皆源于教育。 正如美国著名学者保罗#8226;肯尼迪(Paul Kennedy)在其著作《准备进入21世纪》(Preparing for the Twenty First Century)中指出的,教育是迎接21世纪挑战的惟一工具。正因为教育在国际竞争和国家安全中的重要作用,所以二战以后,发达国家尤其是美国和西欧国家不断地调整其教育发展战略,以适应不断变化着的国家安全的需要。在面临“入世”挑战和全球化的时代背景下,我们如何认识复杂的国际国内环境,认识信息化与全球化对国家安全的影响,重新审视和认识教育与国家安全的关系,是摆在我们面前必须认真研究的时代课题。 一、国家安全的新概念 国家安全是国之大事,关系国家的兴衰存亡和民族的振兴发展。自国家产生始,国家安全就成为国家领导者和民众所关注的首要问题。国家安全是一个动态概念,其构成随着时代的变迁发生变化。长期以来,“国家安全”这一术语通常指军事力量———保护国家免受一切外部威胁的“盾牌”。第二次世界大战特别是冷战结束之后,这一术语的内涵发生了很大的变化。随着科技革命浪潮的兴起与全球化时代的到来,综合的国家安全概念成为国际社会的主流认识。[ 1 ] 国家安全的内涵开始包括防止内部分裂动乱和保护民族经济发展,其后,金融安全和信息安全问题逐渐凸现,并成为国家安全层次上值得关注的问题。目前,国际上普遍认为国家安全主要应包括政治安全、经济安全、军事安全、信息安全、社会安全和生存环境安全等六个方面,其中政治、经济、军事和信息安全已成为国家安全的四大核心支柱。[ 1 ]国家安全乃是力量、潜能和选择的体系,它使国家免遭一切已知的和不可预知的危害,以及可能威胁国家疆域、国家资源、国家稳定、国家的发展和进步,以及国家的社会安全和全面增长的一切危害。可见,军事安全作为传统的国家安全定义中最主要的组成部分,仍然在国家安全中占据不可或缺的地位;但是,纯粹的军事安全是不够的,也是不能持久的。毕业论文在全球化的推动下,国家处于相对稳定的国际国内环境时,军事安全在国家安全中的相对重要性开始让位于经济安全与信息安全。 尽管军事力量取决于军工产业,但是它还取决于一个国家的社会稳定与发展。美国一位前国务卿认为国家安全就是发展,他说:“一个国家没有最低程度的国家安全保障就不可能获得安全,而没有最低程度的发展就不可能获得国家安全保障。”[ 2 ](P55)发展包括层面相互关联、相互依赖的进步,如经济的、科学的、政治的、社会的和军事的层面。这样,一个层面的进步也意味着另一个层面的进步,反之亦然。由此,可以认为,国家安全意味着军事力量、平衡的政治制度、合理的经济体制以及建立在健全基础上的社会关系。国家安全取决于该国所拥有的政治、经济、科技和军事资源。 二、国家安全的新形势 (一)信息化与国家安全 世界正在经历异常巨大的技术革命,对信息、电子、通讯、计算机等行业产生强大的冲击。这场革命也在加大着发达国家与发展中国家之间差距的广度与深度。同时,席卷世界的全球化趋势迫使我们与时间赛跑。今天,对于我国而言,信息化既是挑战,也是机遇。毋庸置疑,进入21世纪以后,我国的国家安全已不仅仅是涉及政治机密、经济情报、军事秘密和国家的国土疆域完整等方面的安全,它已经超出传统国家安全的内涵,而成为关涉每个公民与国家社会事务各个方面的宽泛的概念。在这种新的国家安全观主导下,不仅金融、能源、市场、产业、粮食、海洋、生物、人口、技术、信息等是国家安全不可或缺的部分,而且文化形态、价值观念、思想理论、道德伦理也成为国家安全的应有之意;不仅饥饿、贫困、恐怖主义、贫富悬殊、社会不公正等直接影响着国家的安全与社会的稳定,而且每个公民的国家观、团队精神、凝聚力与向心力、知识水平、道德素养、创新精神等也已成为关系国家安全与社会发展的主要因素。 (二)全球化与国家安全 在全球化和技术革命条件下,中国正面临着国际竞争的各种挑战,尤其是随着改革开放的深入和加入世界贸易组织之后,我国将面临国际国内各种复杂的竞争环境和对手的考验。这些全球性