基于XML技术的多媒体CAI课件模式应用研究.pdfVIP

基于XML技术的 多媒体OAI课件文档模式应用研究 丘威 i提 要1本文介绍7XML技术及I作机理?提出7基-7：XML技术的 多媒体GA|课件文档的模式．定义7黾于远程教学活动的统一接述多 媒体课件文档的结构．并设ii-7基于XML的在踊络琢境中的多媒体课 件文档模式实飘， i关键诵1XML：多媒体iCgCyl辅助教学：课件文档 一、引言 随着计算机网络技术和计算机支持的协同工作的 发展，基于Internet／Inlranet的多媒体课件系统已在 计算机辅助教学领域中普遍应用，教育的教学方法、 图1基于XML的应用系统工作机理 教学手段、教学观念与形式、教学结构，以至教学理 论都发生了深刻的变革。远程教育就是这一变革的产 化地描述文档的结构，通过DTD文件，用户可以对 物。它突破了时域和地域的限制，使得远程的用户能 够共享多媒体教学课件资源。但是目前的课件格式和 文档中用户关心的内容，这些内容的定义根据具体的 应用的形式的封闭，课件资源共享困难的问题仍然存 应用(如教学)而定。XML对DTD没有强制需求，如 在。因此，实现教学课件的标准化统一化越来越迫切， 也越来越重要。在此提出了基于XML技术的多媒体定义自己的DTD文档，XML可以对不清晰的部分指 CAI课件文档的模式，定义了用于远程教学活动的统 一描述多媒体课件文档的结构，并设计了基于XML的XML文档采用标记语言的方式将应用所涉及的数据 在网络环境中的多媒体课件文档模式实例。 资料集成在一起，应用系统可以根据xML文档本身 ：、XML技术 XML解释器负责分析XML文档的语法结构，并从结 XML(eXtensible 构化的文档中抽取应用相关的内容，交付应用系统进 MarkupLanguage，可扩展性标记 语言)技术，是一门新兴的网络技术，它可以在因特 用系统的工作机理。 网上直接使用，可以与HTTP及其他网络协议透明地 交互作用；支持各种各样的应用程序；XML由SGMLXML的这些功能特点使得远程教育的分布化、 Generalized (Standard 结构化、课件共享开放化能够实现。其具有的优势： MarkupLanguage，标准化通用标 记性语言)发展而来是SGML的一个子集，它继承了 *课件媒体与平台无关性：将XML语言与强大的 SGML具有的可扩展性、结构性及可校验性的特征。样式表语言和网络编程语言相结合，如与xsL语言 (eXtensible Style 言相结合，就可以创建跨平台的课件内容，然后选定 媒体时，使用适合该输出媒体的模板格式化并传输课 能处理人机交互，处理接收用户的动态输入，对用 件文档和内容。这样同一教学内容就可以产生不同的 户不同的输入作出相应的反应，以利于进行有效的 表现形式。 信息交流。首先必须解决多媒体计算机与人在信息 +课件文档数据的有效检索、多重使用和修饰： 表达方式上的不同，把用户的输入转换为计算机能 XML利用强大的编码标注在超媒体文档内确定特定够处理的信息，再利用这些信息作为驱动信息，产 的课件信息，这可解决用户的有效而又精确地检索所 生输出，将输出结果最终也要转换为用户可接收的 黼 需的课件信息；此外，XML将结构、内容和表现分离，形式。这样就可以实现在Internet环境中的远程教学嚣 因而对于同一个教学内容可以多次用不同的表现形式 活动的模拟真实的课堂教学环境的交互。 传播和加工使用，避免了重复劳动和资源的浪费。同 文档实体，即把一个完整的整体特性看成为实 时，一旦利用XML对媒体内容做好标注，就能在课