基于XML的标准课件包装工具.pdfVIP

年 月 绵阳师范学院学报 ， 第 卷 第 期 基于 的标准课件包装工具 舒兰英 ，张晓琪 （ 西华师范大学计算机学院，四川南充， ； 南充职业技术学院，四川南充 ） 摘 要：针对目前课件难于检索和重用的情况，提出了一个支持国家教育技术标准委员会提出的学习对象规 范和内容包装规范的基于 的标准课件包装工具。利用此工具可简单快速生成便于检索和重用的标准课件。 关键词：标准课件；学习对象规范；内容包装规范； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） 引言 目前，很多学校和地区都具有了网络教学的硬环境，但由于缺乏大量的教学软资源，使计算机辅助教学 不能有效地发挥其作用。实际上，从开展计算机辅助教学至今，许多教师和计算机专业人员已制作了大量的 课件及各种教学资源。然而，这些资源通常使用不同的系统制作，在不同的平台运行，难于检索和重用。这 样就造成了一种现象：一边是大量的课件闲置，一边又不断低水平地重复开发，造成资源的极大浪费。就其 根本原因，主要是由于课件没有标准的结构和元数据，所以不能有效地进行检索和重用。针对这一问题，我 国教育技术标准委员会提出了 规范。其中学习对象元数据规范（ ）和内容包装规范及其 绑 定，规定了所有的学习对象（可独立使用的教学资源）的元数据描述和内容包装结构。若我们在制作课件时 都遵循这一标准，那么这些课件由于具有了标准的结构和元数据，可以对它们进行有效的检索和重用。为了 使课件制作者能容易地制作出此类标准课件，我们开发了此工具。利用这个工具可将以各种工具（ ， 等）制成的课件简单地进行包装，生成标准通用的课件。 标准规范介绍 学习对象元数据规范（ ） 我们采用的是必威体育精装版的 规范，本规范的目的是为学习者或教育者等对学习对象的查找、评估、 获取和使用提供支持，同时也支持学习对象的共享和互换。学习对象元数据规范的主要内容是学习对象属 性的数据模型。该数据模型中的数据元素被组合成 个不同的类别，分别为：通用、生存期、元元数据、技术、 教育、权利、关系、评注、分类。这九种基本的数据元素构成了 的核心集，所有的学习对象元数据都应该 包含这些核心元素。 内容包装信息模型规范 内容包装信息模型规范的目的就是定义一种能够用来交换学习内容的标准数据结构，为学校和学习资 源开发商制作学习内容提供标准数据绑定的基础，从而使学习内容可以在不同的创作工具、学习管理系统和 运行环境之间相互交换和使用。本规范定义的学习内容是一系列独立单元的集合，这些单元可以被拷贝、传 输、购买、执行和使用，并且可以组合成更大的学习单元。 本规范规定每一个标准的学习对象都应该指定一个名为 的 文件（又称内容清单 文件）。该文件遵循内容包装模型，详细定义了内容元数据、组织结构和内容的来源。 是一种可扩展的标记语言，它继承了 的灵活和强大的功能，同时有具有 的简单易用 收稿日期： 作者简介：舒兰英（ ），女，讲师，硕士，主要从事软件工程及 的研究。 · · 舒兰英，张晓琪 基于 的标准课件包装工具 性，是一种界定文本数据的简便而标准的方法。 只能使用一套固定的标记，如果标记语言中没有需要 的标记，用户便没有办法了。而 是一种元标记语言，用户可以定义自己所需的标记。