基于Web的交互式《高等数学》课件设计中关键技术的探讨.pdfVIP

第 卷 第 期 四川 师 范 学 院学 报 （自然 科 学 版 ） 年 月 %’ ! % （ ） H9I 4%’ J9 4 ! K9?8A@I 9; E67L?@A .)@7L)8: 29II)M) J@?8@I E76)A7) 5@8 4 % !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 文章编号： （ ） !!#$%% % !#’$#’ 基于()* 的交互式《高等数学》 课件设计中关键技术的探讨 曾宪华 （四川师范学院计算机科学系，四川 南充+,% ） 摘 要： 分析了《高等数学》课程的特点 重点论述了基于 的高等数学课件系统的功能设计、软硬件平台、课件 - ()* 结构、数学公式的检索和系统的交互性- 关键词： 课件；交互性； ；数学公式的检索；高等数学 ()* 中图分类号： 文献标识码： ./0 1 ! 前 言 计算机网络技术的发展对我国高等教育提出了更高的要求， 课件的研制也正向网络化、智能化方面 213 发展 《高等数学》作为高等学校理工科必修的一门基础课，教学内容、教学大纲相对稳定，适合于制作 课 - 213 件 尽管现在许多人都在制作课件，但是大多表现出功能简单、扩展性不强、不具有交互性等缺陷 鉴于此，本 - - 文讨论了基于()* 的交互式高等数学课件系统研制中几个关键技术问题- % 系统要求 % 4 ! 高等数学课件系统的功能特点 首先，《高等数学》课程主要内容包含一元函数微积分、空间解析几何、多元函数的微积分、无穷级数和常 微分方程五大知识模块- 应根据各部分的教学目标、教学内容和教学对象设计教学媒体信息，系统中充分利 用文本、图形、图像、动画、声音等媒体，并进行有机组合，形成优化的教学系统结构- 其次，提供重点数学公式的检索 目前，利用计算机描述数学公式，最成功的公式编辑器莫过于 - 56789:9; =?@69A - 但基于B.5C 的D)* 中的数学公式大多转换为图像方式，这种静态的图像不利于网络中对数学公 式的有哪些信誉好的足球投注网站，需要引入新的技术手段来解决- 最后，课件的交互性也是重点研究内容 交互性向学生提供一种在线“参与”手段，教师可以根据终端学 - 生情况改变教学组织过程- 而且，还向终端提供习题操练与在线测试- 1E/ 技术的出现使动态交互式()* 主 页的设计日益成为一件轻松容易的事 只要几行脚本语句就能将后台的数据库信息转换到 - 3A8@